寧夏出新規(guī)讓鄉(xiāng)村教師下得去留得住教得好

時間:2016-03-24 16:24來源:寧夏日報 作者:周一青 點擊: 載入中...

  寧夏出新規(guī)讓鄉(xiāng)村教師下得去留得住教得好


  ●鄉(xiāng)村教師補貼人均每月最高1100元,最低500元


  ●鄉(xiāng)村教師評職稱不作外語成績、發(fā)表論文要求


  ●嚴(yán)禁以任何形式占用鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制


  ●城市教師晉升中高級職稱應(yīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教1年以上


  寧夏27%的初中、41%的小學(xué)、30%的幼兒園在鄉(xiāng)村,如何提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量,解決鄉(xiāng)村教師“下不去、留不住、教不好”的問題?3月22日,記者從寧夏回族自治區(qū)教育廳召開的《寧夏回族自治區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)實施辦法》新聞通氣會上獲悉,今年起,寧夏將切實提高鄉(xiāng)村教師的生活待遇、盤活教育資源,讓除城市之外、包括特崗教師在內(nèi)的所有在編在崗鄉(xiāng)村教師都享受利好政策。


  根據(jù)《實施辦法》,寧夏將提高義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校教師補貼標(biāo)準(zhǔn),山區(qū)人均每月由200元提高至500元,川區(qū)人均每月由120元提高至300元,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作者補貼累加后,鄉(xiāng)村教師補貼最高達(dá)到1100元,最低達(dá)到500元。各市、縣(區(qū))每年將按10%的比例評選鄉(xiāng)村骨干教師,并給予獎勵補助。鄉(xiāng)村教師夫妻雙方均在同一縣域內(nèi)工作的,在自愿的情況下,由市、縣(區(qū))負(fù)責(zé)選調(diào)一方到離家近的學(xué)校工作。


  寧夏將對鄉(xiāng)村教師在評聘職稱(職務(wù))時不作外語成績(外語教師除外)、發(fā)表論文的剛性要求,重點考察師德素養(yǎng)、工作業(yè)績、一線實踐經(jīng)歷。對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教且現(xiàn)仍在農(nóng)村教學(xué)崗位上,連續(xù)工作15年晉升中級職稱,連續(xù)工作25年晉升副高級及以上職稱,且歷年年度考核合格以上的教師,經(jīng)所在單位研究同意,教育部門審核,公示無異議的,可不受專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例限制,直接參加專業(yè)資格評審。同時,城市中小學(xué)教師晉升中高級教師職稱(職務(wù)),應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷。為解決長期以來鄉(xiāng)村教師特別是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師“下派難”的問題,《實施辦法》還將加強鄉(xiāng)村教師本土化培養(yǎng)。自2016年起,將地方免費師范生計劃由每年200名擴(kuò)大到300名,由區(qū)內(nèi)高等院校定向培養(yǎng)“一專多能”的教師,協(xié)議到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。繼續(xù)實施國家和地方農(nóng)村義務(wù)教育階段教師特崗計劃,加大音樂、體育、美術(shù)等師資緊缺學(xué)科教師的招聘數(shù)量。對自愿到鄉(xiāng)村學(xué)校支教的退休特級教師、高級教師,由各市、縣(區(qū))財政按照每人每年20000元的標(biāo)準(zhǔn)予以補助。同時,加強中小學(xué)教職工編制動態(tài)管理,縣級機(jī)構(gòu)編制部門會同教育行政部門依據(jù)班額、生源等情況,在自治區(qū)核定的中小學(xué)教職工編制總量內(nèi),將對本地區(qū)中小學(xué)教職工編制及時進(jìn)行調(diào)整,重點向教學(xué)點、村小學(xué)傾斜,保證教學(xué)點師資配備和學(xué)生安全,確保鄉(xiāng)村學(xué)校開足開齊國家規(guī)定的課程。嚴(yán)禁在有合格教師來源下“有編不補”、長期使用臨聘代課人員,嚴(yán)禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制。


  據(jù)介紹,將有占全區(qū)中小學(xué)教師總數(shù)50%左右的鄉(xiāng)村教師受益于《實施辦法》。到2017年,寧夏將力爭全區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師多渠道擴(kuò)充,鄉(xiāng)村教師資源配置明顯改善,教育教學(xué)能力穩(wěn)步提升,合理待遇依法保障,職業(yè)吸引力明顯增強,形成“下得去、留得住、教得好”的局面。到2020年,培養(yǎng)出一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的鄉(xiāng)村教師隊伍。

(責(zé)任編輯:鑫報)
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