胡展仁、陳洪秀夫婦在辦公室。

　　

　　胡展仁在家訪。

　　

　　胡展仁給學(xué)生題的字。

　　

　　新時(shí)代奮斗者最幸福

　　

　　大洋網(wǎng)訊妻子深夜出現(xiàn)高原反應(yīng)，面色蒼白大喘粗氣，丈夫情急之下，打開窗戶展開一件羽絨服拼命地扇……盡管胡展仁、陳洪秀兩口子從珠海啟程遠(yuǎn)赴云南支教之前已經(jīng)做好了充足的心理準(zhǔn)備，但到達(dá)云南怒江的第三天，強(qiáng)烈的高原反應(yīng)還是給了他們一個(gè)下馬威。

　　

　　現(xiàn)在，他們倆的身份是云南省怒江州蘭坪縣第一中學(xué)“珠海班”的老師。妻子陳洪秀教高一化學(xué)，丈夫胡展仁教高三化學(xué)。兩人來(lái)前都是珠海斗門百年老校“和風(fēng)中學(xué)”的名師，原本學(xué)校只是安排陳老師來(lái)扶貧支教，但丈夫怕她有高原反應(yīng)，不放心，追隨而來(lái)做“護(hù)花使者”，結(jié)果真派上了大用場(chǎng)，不僅教了山里的孩子，還救了妻子……

　　

　　山里支教兒子帶了個(gè)好頭

　　

　　蘭坪一中有兩個(gè)特殊的班級(jí)，教室門頭上掛有兩塊牌子：寫著“珠海班”和班主任的名字，這是根據(jù)省市精準(zhǔn)扶貧的要求，為充分發(fā)揮珠海教育特色優(yōu)勢(shì)，珠海市在怒江三所高中開設(shè)的試點(diǎn)班，“珠海班”面向全州學(xué)生招生，教學(xué)、管理全部由來(lái)自珠海的師資負(fù)責(zé)。

　　

　　去年秋季開學(xué)前夕，陳洪秀接到校長(zhǎng)電話：“市里要派第二批教師到怒江支教，想要一名有經(jīng)驗(yàn)的化學(xué)老師，選你去，有困難嗎？你先跟胡老師商量下。”結(jié)束電話，丈夫胡展仁說，既然是工作需要，那就去吧。有了丈夫的首肯，陳洪秀很快答復(fù)了校長(zhǎng)，“我去！”不過，妻子剛一答復(fù)，胡展仁一拍大腿：“哦，那地方是高原啊，有高原反應(yīng)怎么辦？”“那怎么辦？答應(yīng)了總不能反悔吧？再說，我不去總得有人去啊。”妻子說。“要不我們一起去？好歹有個(gè)照應(yīng)。”胡展仁說。

　　

　　有了這個(gè)想法，胡展仁便給校長(zhǎng)打了電話：“要不讓我和太太一起去，我怕她出現(xiàn)高原反應(yīng)，在一起可以相互照應(yīng)。”

　　

　　校長(zhǎng)與教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人一商量，“好啊，那邊正缺你們這樣經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，不嫌多。”

　　

　　打定主意來(lái)怒江后，胡展仁決定把這個(gè)消息告訴在四川讀大學(xué)的兒子，兒子曾在四川資陽(yáng)山區(qū)支過教。“哈哈，你們同去，好事！”兒子聽說父母要去云南扶貧支教，大笑著說，“雖說條件是艱苦了些，但可以幫到很多人，是非常幸福的，去吧去吧。”

　　

　　接下來(lái)，胡老師向在老家湛江的父母辭行。老人一個(gè)99歲，一個(gè)89歲，在老家跟著大兒子一起生活，聽說他倆要去云南支教，脫口而出：“不行不行，有地震怎么辦？還有高原反應(yīng)。”經(jīng)胡老師再三解釋，老人雖舍不得，但最后接受了他們的選擇。

　　

　　電飯煲也有“高原反應(yīng)”

　　

　　8月底，帶著珠海人對(duì)怒江的祝福以及家人的牽掛，陳洪秀夫婦攜帶兩大箱行李來(lái)到了怒江。

　　

　　飛機(jī)從白云機(jī)場(chǎng)起飛，經(jīng)停昆明，然后降落在麗江機(jī)場(chǎng)。在怒江州人的熱情接待下，陳洪秀夫婦乘上了到蘭坪的大巴。大巴翻過一座座山頭，繞過一道道急彎，最后停在蘭坪一中，他們?cè)谝惶字苻D(zhuǎn)房安置下來(lái)。

　　

　　為了適應(yīng)高原環(huán)境，來(lái)云南前一周多，陳洪秀夫婦天天堅(jiān)持爬山，但高原反應(yīng)很快還是給了他們一個(gè)下馬威。

　　

　　胡展仁說，前兩天還好，第三天晚上11時(shí)左右，剛睡下不久，妻子突然感到胸悶、心悸、呼吸困難，聽到妻子呼吸急促地說難受，胡展仁一骨碌翻身下床。打開燈，看到妻子面色蒼白，站在床邊都能聽到她大喘粗氣。他立即想到送妻子上醫(yī)院，但是半夜找不到車。沒辦法，胡老師便開展自救，先打開窗戶，為增強(qiáng)空氣的流通，他又展開一本書，站在窗口拼命地朝躺在床上的妻子扇。嫌風(fēng)小了，他又從箱子里翻出一件羽絨服，不停地扇。又怕妻子涼著了，他用一個(gè)電熱水壺在床邊燒水，從而增加屋里的溫度和濕度。這樣折騰了兩個(gè)小時(shí)，妻子慢慢好了些，差不多凌晨2時(shí)她終于睡著了。

　　

　　看著陳洪秀難受的樣子，胡展仁十分心疼。第二天他問妻子：“要不你就回去？”妻子說，再看看吧……之后還有一天晚上陳洪秀因?yàn)楦咴磻?yīng)吐過4次。雖然如今不再有那么強(qiáng)烈的反應(yīng)，但她睡眠還是受影響，經(jīng)常失眠。

　　

　　“不僅是人有高原反應(yīng)，就連電飯煲都有‘高原反應(yīng)’。”陳洪秀笑著說，第一次用家里帶過來(lái)的電飯煲煮飯，開飯時(shí)卻發(fā)現(xiàn)飯沒熟。第二天他們重新買個(gè)高壓鍋煮飯。“我們發(fā)現(xiàn)，只要是請(qǐng)了幾個(gè)同事來(lái)吃飯，煮的米多，水多些，飯就是熟的；僅僅煮我們兩人的飯，水少，電飯煲煮總是夾生的。”一旁的胡展仁補(bǔ)充道，這是由于氣壓低的緣故，而且在這里水從來(lái)燒不到100℃就開了。

　　

　　胡展仁說，到蘭坪后經(jīng)常跟兒子視頻，看了他們居住的條件，兒子以“前輩”的口吻打趣地說，“你們扶貧受到各方重視，起碼住宿條件比我想象的好得多，就在那里好好干吧，多培養(yǎng)出幾個(gè)大學(xué)生”。

　　

　　家訪一整天才走“兩家半”

　　

　　蘭坪一中規(guī)定，整個(gè)高中階段最少每個(gè)學(xué)生家里都有一次家訪。胡展仁班上有三個(gè)學(xué)生，家住距離學(xué)校百多里開外的石登鄉(xiāng)，全是住在半山腰，還一直沒老師敢去。聽說要家訪，胡展仁主動(dòng)向校長(zhǎng)申請(qǐng)去這幾個(gè)學(xué)生家。

　　

　　有老師聽說后驚訝不已，石登鄉(xiāng)在瀾滄江邊上，路途遙遠(yuǎn)且很不好走，當(dāng)?shù)乩蠋煻疾桓胰?。一個(gè)周末早上6時(shí)多，天才蒙蒙亮，他和老家在石登鄉(xiāng)的高老師以及一名副校長(zhǎng)從學(xué)校駕車出發(fā)，崎嶇的山路開了3個(gè)多小時(shí)，途中居然遇到了泥石流，一堆散落的石頭擋住了他們的去路。他們只得把車停在路邊，徒步走了一個(gè)多小時(shí)來(lái)到石登鄉(xiāng)，高老師找了在當(dāng)?shù)亻_出租車的同學(xué)幫忙，把他們送到第一個(gè)學(xué)生家的山腳下。

　　

　　胡展仁說，瀾滄江兩邊的山高大雄偉，他們要家訪的3個(gè)學(xué)生的家，就分散在3座山頭。胡展仁幾個(gè)人一邊啃面包，一邊爬山，終于在中午1時(shí)左右到達(dá)學(xué)生和云琦的家。胡展仁說，雖然想到孩子的家庭困難，但進(jìn)門后還是十分意外。矮小破舊的平房被隔成兩間，一間鋪著舊床褥，另外一間便是廚房兼客廳。環(huán)顧四周，胡展仁切身感受到什么叫家徒四壁，除了屋頂?shù)跸聛?lái)兩盞燈泡之外，這個(gè)家沒有其他任何電器。

　　

　　胡展仁說，跑了一整天，準(zhǔn)確地說，家訪只走了“兩家半”。

　　

　　最后一名學(xué)生雀麗梅家在另一個(gè)山頭上，他們才爬到一半就天快黑了。傍晚6時(shí)多，正在氣喘吁吁地爬山的他們接到校長(zhǎng)的電話，校長(zhǎng)問了現(xiàn)場(chǎng)情況，便立即要求他們不要再爬了，天黑了太危險(xiǎn)了。“幸好是雀麗梅的家長(zhǎng)下山來(lái)接，因此我們就站在半山腰做了這最后一個(gè)家訪”。

　　

　　怒江州委常委、副州長(zhǎng)、珠海對(duì)口怒江扶貧協(xié)作工作組組長(zhǎng)張松說，扶貧先扶志，對(duì)怒江的教育扶貧是項(xiàng)目扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧外的一大特色。以胡展仁夫婦為代表的支教教師在高原環(huán)境下任勞任怨、努力工作，展現(xiàn)了珠海教師的風(fēng)采，“珠海班”得到廣大家長(zhǎng)和學(xué)子高度認(rèn)可，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，去年中考招錄第二批珠海班時(shí)錄取分?jǐn)?shù)線是全州最高的。

　　

　　6名獲獎(jiǎng)同學(xué)4人來(lái)自珠海班

　　

　　胡展仁的辦公室，實(shí)際上就是一間教室，十幾張課桌擺放在一起作為辦公桌；辦公室里沒有一把椅子，全是長(zhǎng)條凳。這里沒有電腦，沒有網(wǎng)線。胡展仁說，他們的電腦是珠海的校長(zhǎng)來(lái)看望他們時(shí)帶來(lái)的，因?yàn)橹挥性谒奚崂锷暇W(wǎng)，只能放在宿舍。

　　

　　胡老師說，硬件落后還不是最大的困難。最大的困難是孩子基礎(chǔ)差，而且這里的孩子不主動(dòng)，教了他們半年，不管懂不懂，沒有一個(gè)人主動(dòng)問老師問題。直到放寒假，他加了全班同學(xué)的QQ，要求他們必須問問題，結(jié)果也只有個(gè)叫羅璟瀚的同學(xué)問過，他也是班級(jí)進(jìn)步最快的學(xué)生。經(jīng)過去年一個(gè)學(xué)期，羅璟瀚的化學(xué)成績(jī)從過去總是50多分到現(xiàn)在每次能考70多分。陳洪秀教高一，胡展仁每次在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，下課后就會(huì)跑到妻子的年級(jí)組跟她交流，要求妻子在教學(xué)中多留意。去年，全校高一進(jìn)行過一次化學(xué)競(jìng)賽，6名獲獎(jiǎng)的同學(xué)4人來(lái)自陳洪秀教的班。“全校高一共十多個(gè)班，獲獎(jiǎng)生主要集中在珠海班，這讓同來(lái)支教的同事們感到興奮，也讓當(dāng)?shù)乩蠋熍宸?。之后，越?lái)越多的本地老師樂于向我們請(qǐng)教，甚至去課堂上‘取經(jīng)’。”胡展仁開心地向記者介紹說。

　　

　　張松說，“珠海班”的舉辦，既能從政策上關(guān)懷怒江少數(shù)民族和貧困家庭學(xué)生，還能從教學(xué)理念和方法上積極引進(jìn)傳播珠海先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。像胡老師等來(lái)自珠海的老師的課堂也經(jīng)常是公開課堂，當(dāng)?shù)乩蠋熾S時(shí)可以進(jìn)去觀摩學(xué)習(xí)，“同時(shí)我們正在開展千名教師培養(yǎng)，加快在怒江培養(yǎng)一支帶不走的人才隊(duì)伍”。

　　

　　按照計(jì)劃，胡展仁夫婦在這里的支教將持續(xù)到明年上半年。胡展仁說，支教不僅需要軟件，還需要硬件的支持，他希望政府能支教從小學(xué)開始持續(xù)到高中，讓珠三角更多的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳到怒江。

　　

　　親自走了這一趟，胡展仁對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃猩羁痰恼J(rèn)識(shí)，他在日記中寫道：“個(gè)人雖然勢(shì)單力薄，但也要盡自己的努力，改變一點(diǎn)是一點(diǎn)。”

　　

　?。ㄎ?、圖/廣報(bào)特派云南怒江全媒體記者陳治家）