大西北網(wǎng)訊 據(jù)《鑫報(bào)》報(bào)道，“對(duì)于想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生而言，我們?nèi)χС帧?rdquo;7月16日，一場(chǎng)由蘭州市工商局安寧分局與蘭州交通大學(xué)組織召開(kāi)的“大學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)及創(chuàng)業(yè)知識(shí)”沙龍活動(dòng)著實(shí)讓有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的大學(xué)生感到振奮。原來(lái)，為幫助更多大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，安寧工商分局與該校建立起協(xié)作關(guān)系，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，同時(shí)專(zhuān)門(mén)設(shè)立了咨詢(xún)臺(tái)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)解疑答惑、提供服務(wù)。
　　
　　對(duì)接高校，創(chuàng)業(yè)典型講授“創(chuàng)業(yè)經(jīng)”
　　
　　在當(dāng)前形勢(shì)下，為破解大學(xué)生就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，安寧工商分局在得到蘭州交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院師生的邀請(qǐng)后，在拓展大學(xué)生就業(yè)途徑，引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面加強(qiáng)合作，作為對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的嘗試，全力支持創(chuàng)業(yè)與就業(yè)之路沙龍活動(dòng)。
　　
　　“其實(shí)每個(gè)大學(xué)生都有一個(gè)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，只不過(guò)不知道從何入手？怎樣發(fā)展經(jīng)營(yíng)？”在沙龍活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，安寧工商分局干部表示，創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)就是激發(fā)“產(chǎn)生你的企業(yè)想法”的培訓(xùn)。培訓(xùn)將幫助想創(chuàng)業(yè)的人找到、形成企業(yè)想法并確定在商業(yè)和市場(chǎng)運(yùn)作上是否可行。
　　
　　“這次活動(dòng)對(duì)我們而言，是一場(chǎng)很難得的、生動(dòng)的創(chuàng)業(yè)課。啟發(fā)很大，雖然當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境不是很樂(lè)觀(guān)，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，但并不是企業(yè)不需要人，正相反，是需要太多有用的人。大學(xué)生應(yīng)該克服畏難心理，正確看待創(chuàng)業(yè)失敗和創(chuàng)業(yè)不理想，自覺(jué)主動(dòng)地到社會(huì)進(jìn)行歷練，增強(qiáng)社會(huì)閱歷，提高自身能力，為創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。”工商干部介紹說(shuō)。針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn)和需求，這次活動(dòng)挑選了多位企業(yè)家創(chuàng)業(yè)成功的典型，主要目的就是向大學(xué)生灌輸創(chuàng)業(yè)意識(shí)，傳授創(chuàng)業(yè)技巧，培養(yǎng)在校大學(xué)生建立正確的創(chuàng)業(yè)思維。
　　
　　為方便大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，安寧工商分局提前準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)須知材料，將工商支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，辦理個(gè)體工商戶(hù)，創(chuàng)辦個(gè)人獨(dú)資、合伙企業(yè)、有限責(zé)任公司的事項(xiàng)和程序等內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)介紹給大學(xué)生。該分局還專(zhuān)門(mén)抽調(diào)人員，設(shè)立咨詢(xún)服務(wù)臺(tái)，就工商部門(mén)當(dāng)前支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策進(jìn)行講解，就有關(guān)創(chuàng)業(yè)事項(xiàng)進(jìn)行咨詢(xún)。
　　
　　現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，鋪設(shè)“創(chuàng)業(yè)橋”
　　
　　沙龍活動(dòng)中，工商干部用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、活潑的語(yǔ)言和參與性游戲，在非?；钴S的氣氛中為大學(xué)生詳細(xì)講解了創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件、如何創(chuàng)造和把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、如何選擇創(chuàng)業(yè)途徑，以及創(chuàng)業(yè)需要注意的事項(xiàng)等問(wèn)題。在沙龍這種互動(dòng)式教學(xué)中，大學(xué)生們開(kāi)拓了視野，打開(kāi)了思路，對(duì)自己是否具備創(chuàng)辦企業(yè)的素質(zhì)與能力有了確認(rèn)，還產(chǎn)生了不少創(chuàng)辦企業(yè)的想法，有的打算根據(jù)自身情況及周邊環(huán)境來(lái)發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，為就業(yè)開(kāi)辟新的渠道。
　　
　　“起初我對(duì)創(chuàng)業(yè)很茫然，只有一個(gè)模糊的概念。”23歲的蔣曉聰打算畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)辦一家運(yùn)動(dòng)自行車(chē)店，通過(guò)創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)后，他不僅摒棄了一些錯(cuò)誤的觀(guān)念，還從理念引導(dǎo)入手，讓自己對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。“意識(shí)培訓(xùn)就像一顆種子一樣，在我的腦海里生根發(fā)芽，在不久的將來(lái)還會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。”
　　
　　“工商部門(mén)重點(diǎn)扶持下崗失業(yè)人員、高校畢業(yè)生、殘疾人和返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)。”安寧工商分局工作人員告訴小將，有很多措施鼓勵(lì)、扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的。此外，在法律允許的條件下第一時(shí)間為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者辦照，各工商所服務(wù)窗口免費(fèi)為高校畢業(yè)生提供工商咨詢(xún)服務(wù)，對(duì)走上創(chuàng)業(yè)路的大學(xué)生，實(shí)施跟蹤服務(wù)，幫扶大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)成功率。
　　
　　同時(shí)，安寧工商分局將結(jié)合“創(chuàng)業(yè)知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，加強(qiáng)與轄區(qū)企業(yè)的溝通聯(lián)系，及時(shí)了解和掌握企業(yè)用人信息，搭建企業(yè)與高校就業(yè)對(duì)接平臺(tái)，推動(dòng)和促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。