鑫報(bào)訊 “愛心代管媽媽給我經(jīng)常進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，我的生活身體都很好，是‘留守兒童之家’讓我感到了幸福和溫暖！”靈臺(tái)縣朝那鎮(zhèn)“留守兒童之家”的小朋友楊博告訴記者。
據(jù)了解，靈臺(tái)縣朝那鎮(zhèn)目前現(xiàn)有各類留守兒童206人，有“愛心媽媽”22人，該鎮(zhèn)在朝那鎮(zhèn)中心小學(xué)建立了“留守兒童之家”活動(dòng)室，師生共同管理，定期開放。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，擠出?？钐碇昧宋捏w活動(dòng)器材、圖書、學(xué)習(xí)用品和生活用品。開展“共享藍(lán)天”關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)，使206名留守兒童進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，有76名學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步獎(jiǎng)，有105名學(xué)生獲得了良好行為習(xí)慣獎(jiǎng)，為留守兒童營造了一個(gè)健康向上、快樂成長的溫磬家園。
“ 隨著農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移政策的進(jìn)一步推進(jìn)，留守兒童問題已成為農(nóng)村中小學(xué)教育工作中必需面對(duì)的一個(gè)突出問題。留守學(xué)生中大多數(shù)是單親監(jiān)護(hù)、隔代監(jiān)護(hù)、親戚監(jiān)護(hù)或朋友監(jiān)護(hù)。他們或在溺愛中長大，嬌慣自大、或與親朋有隔越感，性格孤僻。如何對(duì)“留守兒童”更多的人文關(guān)懷，讓他們的身心健康成長，是很多學(xué)校都在探索的一個(gè)課題。”靈臺(tái)縣朝那鎮(zhèn)中心小學(xué)校長王小平說。
目前，靈臺(tái)縣共有留守兒童2359人，該縣在13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了“留守兒童之家”，建立了文體活動(dòng)室、電腦室、圖書閱覽室、課外休息室，配備專門的“愛心媽媽”代管老師，為農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓留守兒童享受更好的教育。
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