西北師大附中、蘭州一中高三優(yōu)秀教師點(diǎn)評(píng)試卷
理綜：考查能力 文綜：關(guān)注熱點(diǎn)
大西北網(wǎng)6月9日訊 據(jù)鑫報(bào)報(bào)道：昨日下午，隨著高考最后一科英語(yǔ)考試結(jié)束，我省今年高考也緩緩落下大幕?？碱}究竟難不難成為廣大考生和家長(zhǎng)所關(guān)注的。為此，本報(bào)邀請(qǐng)?zhí)m州一中、師大附中的高三優(yōu)秀一線教師進(jìn)行了試卷分析。記者 許麗
【理綜】
突出考查考生多種能力
2013年全國(guó)高考已拉開(kāi)帷幕，今年是我省新課改的第一年高考，在剛剛結(jié)束的理綜考試中，生物試題題量沿用了寧夏新課標(biāo)試卷“6+4+1（2）”的超量命題，限量作答的必考加選考模式。試題的命制既注重對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的考查，以主干知識(shí)為載體，又堅(jiān)持能力立意，突出了對(duì)考生多種能力的考查。題目整體難度適中，無(wú)偏題、怪題、難題，考生答題得心應(yīng)手。試題特點(diǎn)如下：
1.抓綱扣本強(qiáng)基礎(chǔ)
命題遵循考綱，緊扣教材，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，充分體現(xiàn)了回歸教材的命題趨勢(shì)。選擇題和部分非選擇題的考題情境來(lái)源于教材或?qū)滩牡妮p微拓展。如第1題是《分子與細(xì)胞》、《遺傳與進(jìn)化》兩大模塊的綜合考查，考點(diǎn)以遺傳物質(zhì)DNA為核心，展開(kāi)選項(xiàng)進(jìn)行選擇。第2題以《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》模塊為主，考察了免疫調(diào)節(jié)。第29題是《分子與細(xì)胞》模塊中的重點(diǎn)知識(shí)化合物（淀粉）與酶知識(shí)點(diǎn)拓展。第30、31題分別考查了《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》模塊中的動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)之激素調(diào)節(jié)、生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)知識(shí)。第32題考查的落腳點(diǎn)仍在高考的壓軸題遺傳知識(shí)點(diǎn)上，但難度不是很大。第39、40題為選做題，每題15分，任選一題，兩題都做者，以第1題計(jì)分。第39題是選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》，考點(diǎn)為 “微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)”。第40題是選修3《現(xiàn)代生物科技專題》，考點(diǎn)為“植物細(xì)胞工程”。生物所有試題均以基礎(chǔ)為主，熟悉的考題情景很好地緩解了考生的緊張情緒，有利于增強(qiáng)考生的考試信心，方便得分。
2.主干知識(shí)重點(diǎn)考
試題中體現(xiàn)了對(duì)細(xì)胞代謝，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，遺傳變異，生態(tài)環(huán)境等主干知識(shí)的重點(diǎn)考查的特點(diǎn)。如第29、30、31、32題。
3.強(qiáng)化獲取信息的能力
“獲取信息的能力”是考試大綱規(guī)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容。試題中的信息分別以文字、圖表、圖解的形式表達(dá)，比較直觀，能夠獲取信息、處理信息、運(yùn)用信息是此次取得高分的關(guān)鍵。
2013年，甘肅省第一次進(jìn)入新課標(biāo)高考，與前幾年新課標(biāo)化學(xué)“寧夏卷”對(duì)比看，試題題型穩(wěn)定，注重體現(xiàn)高中新課程理念，堅(jiān)持能力立意，突出主干知識(shí)，體現(xiàn)學(xué)科能力和素質(zhì)要求；重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。整體看，整套試卷基礎(chǔ)知識(shí)要求準(zhǔn)、能力要求高，題出的有梯度和較好的區(qū)分度，符合2013年高考化學(xué)《考試大綱》和《考試說(shuō)明》的各項(xiàng)要求，但難度較2012年新課標(biāo)化學(xué)“寧夏卷”稍偏大。
選擇題考查了酯的水解、常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)、阿伏加德羅常數(shù)、電解質(zhì)溶液、電化學(xué)新型電池，離子方程式、蓋斯定律的應(yīng)用判斷熱化學(xué)方程式，Ksp應(yīng)用?？键c(diǎn)不回避高中化學(xué)主干知識(shí)，與歷年新課標(biāo)高考試題對(duì)照看保持了很好的穩(wěn)定性。當(dāng)然連續(xù)兩年新課標(biāo)寧夏卷選擇題中同分異構(gòu)體種類的判斷今年沒(méi)有再出現(xiàn)。
主觀必做題的26、27、28題都涉及到表格或流程等多樣化的信息呈現(xiàn)方式來(lái)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、陌生度較大，考查學(xué)生處理化學(xué)信息能力、分析問(wèn)題和解決（解答）問(wèn)題的能力、化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/div>
例27題，在全面考查化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)的同時(shí)，將氧化還原反應(yīng)、元素化合物的性質(zhì)、沉淀的洗滌等予以考查，充分體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)綜和的特點(diǎn)。
選擇題有兩題是有關(guān)有機(jī)內(nèi)容試題，另外實(shí)驗(yàn)題與2012年新課標(biāo)寧夏卷相似均是有機(jī)物的制備。今年以正丁醇制正丁醛為載體考查常見(jiàn)儀器名稱、液體加熱時(shí)如何防爆沸、濃硫酸與其它溶液如何混合等，因此有機(jī)內(nèi)容在整個(gè)試卷中所占比重較大。
選擇題、26題和選做題大多數(shù)同學(xué)感覺(jué)做的比較順暢，27、28兩題陌生度高，計(jì)算多、信息量大，所以相當(dāng)一部分學(xué)生答的不太理想。試題雖說(shuō)題型很穩(wěn)定、試卷結(jié)構(gòu)通過(guò)平時(shí)練習(xí)也比較熟悉，但對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握要求準(zhǔn)、全、精、實(shí)，能力要求高，試卷整體看難度較2012年新課標(biāo)化學(xué)“寧夏卷”稍偏大。
蘭州一中中級(jí)教師 楊顏莉
蘭州一中高級(jí)教師 龍 阜
【文綜】
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活
總體來(lái)看，此次高考地理試題遵從高考試題 “科學(xué)性服從于公平性，公平性服從于穩(wěn)定性”的原則，新課標(biāo)文綜地理部分總體難度不大。同時(shí)，以往地理高頻考點(diǎn)地球運(yùn)動(dòng)沒(méi)有考察，使考生可以以較為輕松的心情答完整套試卷。聯(lián)系近3年地理高考試題，給我們的感覺(jué)是地理試題總體難度有下降趨勢(shì)。
試題存在變化的方面主要體現(xiàn)在：考試素材選取范圍更加寬泛。毫無(wú)疑問(wèn)，考生在考試之前做了大量試題，但是卻無(wú)法碰到自己熟悉的區(qū)域或內(nèi)容（除教材涉及的內(nèi)容），這說(shuō)明考試素材選取范圍非常廣泛而且靈活，這對(duì)今后的考生備考有很強(qiáng)的導(dǎo)向型；試題結(jié)構(gòu)變化。如選修題的設(shè)計(jì)，從往年試題的設(shè)計(jì)來(lái)看，共分兩部分，而今年直接設(shè)一問(wèn)，對(duì)考生分析問(wèn)題、篩選材料、總結(jié)歸納等能力的要求提高；試卷結(jié)構(gòu)的變化。慣常模式中，地球運(yùn)動(dòng)這部分內(nèi)容總是占去了老師、學(xué)生的大量時(shí)間和精力，雖然效果不明顯但老師、學(xué)生依然從眾趨同，地理試題連續(xù)幾年弱化地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)內(nèi)容或許是一種信號(hào)——老師、學(xué)生應(yīng)將高中地理學(xué)科的重點(diǎn)放在宏觀的地理環(huán)境整體性上，而非專注于類似數(shù)學(xué)學(xué)科的計(jì)算問(wèn)題上。
不變的內(nèi)容有：地理試題的設(shè)計(jì)依據(jù)——課程標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論考試素材取自何處，試題、試卷結(jié)構(gòu)如何變化，高考地理試題的設(shè)計(jì)來(lái)源總是課程標(biāo)準(zhǔn)。縱觀今年地理試題，沒(méi)有一道題超出課程標(biāo)準(zhǔn)的范圍。同時(shí)，對(duì)我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中涉及的舊教材、舊大綱的內(nèi)容沒(méi)有涉及。這是一個(gè)信號(hào)，老師、考生要想很快適應(yīng)新高考，必須認(rèn)識(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，將課程標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)習(xí)和備考的依據(jù)。
2013年高考文綜歷史部分從命題來(lái)看突出“不拘泥于教科書(shū)，運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情景；古今貫通，中外關(guān)聯(lián)把握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)”的命題特點(diǎn)，以及試題平穩(wěn)過(guò)渡， 主干突出，突破教材，獨(dú)立思考的特點(diǎn)。
試題覆蓋了必修部分和選修部分，體現(xiàn)了考查的全面性，注意古今貫通、中外關(guān)聯(lián)。試卷引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題，如愛(ài)因斯坦熱等，體現(xiàn)了以史為鑒，注重現(xiàn)實(shí)關(guān)懷。
試題也引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注教材向關(guān)注課標(biāo)轉(zhuǎn)變。如分值最高的大題是以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比分析，反映對(duì)社會(huì)生活的關(guān)注，也體現(xiàn)了以新史觀審視中外歷史的新視野。
西北師大附中中級(jí)教師 潘竟源
西北師大附中中級(jí)教師 孫建芳
英語(yǔ)：
話題豐富涉及人文關(guān)懷
2013年高考已落下帷幕，我省采用新課標(biāo)全國(guó)卷，這是我省新課改之后迎來(lái)的第一次高考。據(jù)考生反映，英語(yǔ)試卷難度適中，注重能力考查，引領(lǐng)素質(zhì)教育，力求平穩(wěn)推進(jìn)，有利于中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施，整套試題具有時(shí)代性，注重跨文化交流，倡導(dǎo)社會(huì)人文關(guān)懷。
和我省2012年采用全國(guó)卷II相比，2013我省所采用新課標(biāo)試卷構(gòu)成有較大調(diào)整，完全采用2012年新課標(biāo)全國(guó)卷（除聽(tīng)力）的試題結(jié)構(gòu)：取消單詞辨音與單詞拼寫(xiě)題，閱讀理解由5篇變?yōu)?篇，對(duì)話7選5改為短文7選5，改錯(cuò)由定行改錯(cuò)變?yōu)椴欢ㄐ懈腻e(cuò)。具體分值如下：?jiǎn)雾?xiàng)填空15分，完形填空30分，閱讀理解40分，短文改錯(cuò)10分，書(shū)面表達(dá)25分，總分120分。
單項(xiàng)填空試題的設(shè)計(jì)突出高中語(yǔ)法教學(xué)中的重點(diǎn)及難點(diǎn)，無(wú)偏題、怪題；進(jìn)一步突出語(yǔ)境因素，要求考生必須在弄清語(yǔ)境及清楚語(yǔ)義的前提下才能做出準(zhǔn)確判斷，防止死套語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，要求考生平時(shí)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)要側(cè)重語(yǔ)境的理解，做到結(jié)合語(yǔ)境活用字詞句。
完型填空、閱讀理解、改錯(cuò)試題話題豐富，涉及到人文關(guān)懷、職業(yè)體會(huì)、音樂(lè)節(jié)、母親節(jié)的禮物、茶文化等；體裁多樣，完型仍舊采用夾敘夾議，閱讀有記敘文、說(shuō)明文等。所選用的文段語(yǔ)言地道，材料真實(shí)可信，文章信息充足，具有明顯的時(shí)代特征；題材及體裁的選用均體現(xiàn)了新課標(biāo)提倡的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的跨文化交際性，滲透了情感態(tài)度及文化意識(shí)，充分體現(xiàn)了新課改所倡導(dǎo)的“以人為本”的核心理念。
2013 年新課標(biāo)全國(guó)卷的書(shū)面表達(dá)試題體現(xiàn)出開(kāi)放性更強(qiáng)的特點(diǎn)，寫(xiě)作部分只提供給學(xué)生寫(xiě)作的基本輪廓及框架（要求考生給外國(guó)朋友寫(xiě)一封信，請(qǐng)朋友在網(wǎng)店進(jìn)行中國(guó)結(jié)的代賣(mài)，滲透了中國(guó)文化元素）而不再提供具體的寫(xiě)作要點(diǎn)，脫離了傳統(tǒng)的句子翻譯模式，因此考生有了更大的自由發(fā)揮的空間，可以自己確定具體的寫(xiě)作內(nèi)容和細(xì)節(jié)，這非常有利于考查學(xué)生的謀篇布局組句的能力，同樣也有利于考查考生用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力。
西北師大附中 李萍 魏巍
(責(zé)任編輯：鑫報(bào))
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