搶手機火燒陌路女老師 13歲少年:很后悔也很害怕

　　為了得到一部手機，金川縣年僅13歲的初一男生方小金(化名)在夜晚僻靜的街口，把一瓶汽油潑向回家途中的24歲女老師楊冬玲，然后點燃打火機，毫無防備的楊冬玲瞬間被大火包圍……

　　本報連日來對金川女老師遭少年潑油燒傷一事進行了追蹤報道，引發(fā)了全國網(wǎng)友的強烈關(guān)注。素昧平生，與楊冬玲無怨無仇的孩子，為什么下此毒手?小小年紀的他究竟有著怎樣的內(nèi)心世界?

　　12日上午，經(jīng)過華西都市報記者的努力，最終得以首次對話13歲少年方小金。通話中，他聲音顫抖，不時沉默，像做錯事低頭的孩子，卻又有著和13歲孩子不大相符的認知。

　　對話少年

　　如果不再被鎖也不想出去了

　　12日上午，記者撥通了方小金的父親方先生電話。他的家在金川縣一個山村里，自從兒子犯事后，在外打工的他回到家，用一根鐵鏈子將兒子牢牢看住。在記者提出對小金的采訪要求后，他沉默了一會后，拿著手機走進臥室，遞給了關(guān)在屋里的方小金。

　　“現(xiàn)在很后悔，害怕讀不到書了”

　　記者：這段時間你被爸爸一直鎖在家里?

　　小金：是的。記者：那如果不鎖你了，你想出去嗎?小金：不想。記者：上次受傷的那位女老師，你之前認識嗎?

　　小金：不認識。記者：今天，這位女老師做植皮手術(shù)，你有沒有話想對她說?

　　小金：(沉默后)對不起……希望她早點康復，對不起她。

　　記者：為什么?小金：因為我和她素不相識，然而傷害了她。

　　記者：那你當時這么做，有沒有想到造成這么嚴重的后果?

　　小金：沒有。記者：你現(xiàn)在后不后悔自己干了這件事?小金：很后悔，我也特別害怕。記者：害怕什么?小金：當時(油潑女老師當天)怎么想的，自己犯渾，想不起怎么回事了。我害怕讀不到書了。

　　“犯事后，奶奶哭了很多回”

　　記者：你媽媽呢，她在哪里?小金：我不知道她在哪里。記者：你爸爸告訴我，他和你媽媽離婚了，你想媽媽嗎?

　　小金：想。記者：是很多年沒有聯(lián)系了嗎?小金：嗯。記者：家人誰對你最好?小金：奶奶對我最好。記者：從小你要零花錢，奶奶會不會都給你?小金：會。記者：奶奶知道你這個事情嗎?小金：知道……奶奶哭了很多回了。記者：你爸爸到處借錢，你想對爸爸說什么?小金：(沉默)記者：爸爸為這事打了你沒有?小金：沒有……當時也打了，過了就沒打。記者：爸爸對你好不好?小金：還算好。記者：這段時間你被鎖在家里，干什么?小金：看書?？闯踔邪l(fā)的政治書。記者：你的同學老師知不知道這個事?小金：我不知道他們知不知道。

　　專家說法

　　身上的鎖

　　能打開心里的鎖再也打不開

　　方先生告訴記者，自從兒子犯下如此大錯后，他就立即從外地趕回來，“心力交瘁，希望兒子能被送進少管所”。但目前，孩子被公安部門責令監(jiān)護人看管在家中，他擔心兒子出去又闖出天大的禍事，只能用鐵鏈子把兒子鎖在家中，不準他出去。

　　這起悲劇的另一面，這位父親無奈的舉動，會給孩子帶來什么?記者采訪了兩位教育領(lǐng)域?qū)＜?，他們有些話，想對這位父親說。

　　親子專家王永華：只有體罰打不開孩子心里的鎖

　　知名親子教育專家王永華說，她看了本報的報道。“孩子出現(xiàn)成長困惑時，身邊沒有父母沒有關(guān)愛，只有責罵，只有體罰，在孩子心中，種下的就是無知、逆反。”

　　她認為，方小金之所以做出如此殘忍的行為，家庭教育缺失帶來的負面效應(yīng)是重要原因。事情已經(jīng)發(fā)生，對方先生來說，首先，絕不應(yīng)該用鐵鏈子鎖這種簡單粗暴的方式對待孩子，因為孩子最缺乏的正是父母的陪伴，孩子心理上的認同和理解更需要彌補。同時，犯了事后，孩子肯定內(nèi)心有負罪感。因為孩子做這件事時有他的動機，但他又缺乏成年人對行為后果的判斷力。

　　因此，這個關(guān)鍵時期更需要陪伴。作為父親，要無條件接納孩子的心，通過陪伴方式慢慢把孩子內(nèi)心的堅冰攻破，才能慢慢改變孩子，矯正他的內(nèi)心。如果只有體罰，身體上的那把鎖能打開，但孩子心里的那把鎖就再也打不開了。她呼吁當?shù)貗D聯(lián)、關(guān)工委等介入幫助，找孩子、父親分別聊一聊，更好地挽救孩子。

　　教育專家紀大海：用鐵鏈鎖孩子是“反教育行為”

　　四川省人才研究會副會長、教育專家紀大海說，這位父親的行為雖是無奈之舉，但有很大弊端，一是本身這個家庭對孩子的教育嚴重缺位，孩子實施如此殘忍的行為，說明孩子基本的道德和法制意識完全沒有，這和家庭教育不足有很大的關(guān)系。二是父親鎖鐵鏈解決不了任何問題，只會走向另外一個極端，原本就是家庭教育缺失，現(xiàn)在用鐵鏈鎖更是反教育行為。

　　他認為，過去由公安、教育部門聯(lián)合實施的“工讀教育”手段，可以把這樣的孩子集中專項訓練，既能學習，又能矯正不良心理和行為，也讓孩子知道犯了錯誤會得到一定的懲戒，對他們更好地重新走向社會有積極作用。不過，現(xiàn)在“工讀教育”在四川弱化了，這樣的學校在四川已經(jīng)很少。

　　最新進展

　　愛心人士趕赴病房捐助女老師植皮手術(shù)順利完成

　　基于楊冬玲的傷情，經(jīng)過省醫(yī)院燒傷科醫(yī)生的會診決定，昨日該院為楊冬玲進行了全身燒傷創(chuàng)面植皮手術(shù)。主治醫(yī)生李巍說，楊冬玲身體條件差，將做一次性殘余創(chuàng)面全部植皮，爭取一次成活，這樣能減輕她的痛苦。創(chuàng)面植皮修復，僅僅只是起始階段。未來，她還要進行一系列康復功能訓練、肢體康復、整形整容等治療。

　　昨日中午，楊冬玲被推進手術(shù)室。進手術(shù)室前，母親和妹妹問她：“你害怕嗎?”“不害怕，手術(shù)了，我會更好。”楊冬玲顯得很堅強。病房里的病友們和來看她的愛心人士，都紛紛為她加油。

　　楊冬玲進手術(shù)室后，還有好幾撥愛心者趕到病房給家屬現(xiàn)金捐款，并且都謝絕留名，留下祝福語就匆匆離開了，其中有教師、公司老總，還有年邁的婆婆。楊冬玲的母親和姑姑說，“有這么多人關(guān)心她，非常感動，謝謝大家。”

　　8月12日傍晚6點半，楊冬玲在經(jīng)歷了6個小時的植皮手術(shù)后，終于從手術(shù)室里被推出來。醫(yī)生告訴家屬，手術(shù)進行得很順利。推出手術(shù)室的楊冬玲眼淚汪汪，妹妹問她疼嗎，她堅強地說，不疼。“可憐的姐姐，她好堅強……”見此情景，妹妹楊冬霞說。