愛之旅康復(fù)中心，閆洪新正在教孩子畫畫。采訪對(duì)象供圖

　　原標(biāo)題：小老板貼錢貼房開啟殘障兒童“愛之旅”

　　第19期

　　姓名：閆洪新

　　年齡：32歲

　　社區(qū)：門頭溝區(qū)永定鎮(zhèn)馮村

　　大西北網(wǎng)訊  事跡：2012年，做服裝生意起家的志愿者閆洪新跨越諸多難題，自掏腰包創(chuàng)辦了“愛之旅康復(fù)中心”，義務(wù)接收來自低保單親和貧困家庭的近80名殘障兒童。如今，多數(shù)不能自理的孩子已能自己走動(dòng)、吃飯、上衛(wèi)生間了。中心還成立了志愿服務(wù)總隊(duì)，善舉遍布全門頭溝區(qū)。

　　榜樣說：很多人問我，這么久了圖什么？其實(shí)連我自己也不知道在圖什么，可能是日子久了，和孩子們有感情，放不下了。看見他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)很開心，很滿足。

　　走進(jìn)北京市門頭溝區(qū)永定鎮(zhèn)馮村，一條經(jīng)營餐飲服裝的街道中間，空出一塊寬約兩米的胡同口，墻上掛著“愛之旅康復(fù)中心”的牌子。沿胡同繼續(xù)往里走，是一處有七八間房的小院。這里，接收了80多個(gè)3到16歲有精神或智力殘疾的孩子。

　　4年前，當(dāng)了多年志愿者的閆洪新利用自家民房創(chuàng)辦了這個(gè)康復(fù)中心。4年來，他靠著生意的貼補(bǔ)和社會(huì)的幫助支持，沒向孩子們收過一分錢。

　　初衷

　　源于多年志愿者經(jīng)歷

　　“一閃，一閃，亮，晶晶，滿天，都，是，小，星星……”12月14日，走進(jìn)康復(fù)中心的教室，一個(gè)患有腦癱的短發(fā)女孩正坐在輪椅上，頭不受控制地側(cè)向一邊，嘴角歪著，跟著老師的鋼琴聲唱歌，她發(fā)音不很清楚，一字一句略有停頓。

　　教室另一側(cè)，一個(gè)10歲左右的男孩正趴在桌前，桌上擺放著貼有衣料的方形木板，形同一件敞開的衣服，他在學(xué)習(xí)怎么把衣服扣起。看見閆洪新走進(jìn)教室，他轉(zhuǎn)過頭咧開嘴笑了，雙手生硬地拍著掌說道，“校長，校長，今天我沒扔?xùn)|西，也沒尿褲子。”

　　這只是康復(fù)中心的一角。整個(gè)中心分為七八個(gè)不同類型的教室，每天，由15個(gè)專業(yè)康復(fù)老師帶領(lǐng)，80余個(gè)患有精神或智力殘疾的孩子分類進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

　　閆洪新本是個(gè)工薪族，后辭職創(chuàng)業(yè)經(jīng)營生意，家庭和身邊都沒有殘疾孩子，談及最初創(chuàng)辦的原因，他說源于自己多年的志愿者經(jīng)歷。

　　“當(dāng)時(shí)參加志愿者活動(dòng)，就是好奇。”閆洪新回憶道，多年前，他常和其他志愿者去山區(qū)的殘障兒童家庭，帶上玩具和小禮物，陪著做游戲，幫著打掃衛(wèi)生。

　　“很多父母因?yàn)槊?，顧不上，孩子就只能被反鎖在家里。有的家庭，母親也有智力殘疾，全家靠父親一人支撐。”隨著了解增多，他逐漸發(fā)現(xiàn)，僅門頭溝區(qū)，就有300名殘障兒童，其中很多都是山里孩子。

　　由于福利機(jī)構(gòu)只招收沒有監(jiān)護(hù)人的殘障兒童，有監(jiān)護(hù)人的只能自己尋找康復(fù)中心。而大多數(shù)康復(fù)中心每月要收4000元左右的康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)，“這不是一般家庭負(fù)擔(dān)得起的，但孩子要是及時(shí)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，很多時(shí)候情況是可以好轉(zhuǎn)的。”

　　初為人父的閆洪新深受觸動(dòng)，“我那時(shí)就想，要給這些殘障兒童找一個(gè)能自由玩耍的地方，幫助他們做康復(fù)訓(xùn)練，給他們另外一個(gè)家。”

　　創(chuàng)辦

　　三請(qǐng)孩子免費(fèi)入學(xué)

　　4年前，閆洪新把自家一處小院騰出來，籌建康復(fù)中心。

　　母親卻并不支持，“周邊600多平米的房子，一年租金都要幾十萬，你不出租，還每年貼錢辦康復(fù)中心，重裝、買設(shè)備、請(qǐng)老師，這中間要花多少錢？你算過沒。”

　　幾番勸解后，閆洪新選擇了堅(jiān)持，他向門頭溝區(qū)殘聯(lián)申請(qǐng)執(zhí)照，投入近50萬元，重新翻修一遍平房，購進(jìn)一批康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備，并聘請(qǐng)幾名有資格證的訓(xùn)練師，掛牌成立“愛之旅”。

　　聽說不收費(fèi)，招生卻又面臨信任困難。“很多家長覺得我們是騙子，利用孩子去騙取國家的政策資金，不愿把孩子送過來。”

　　初期，閆洪新常和4個(gè)老師一起挨家挨戶去拜訪。遠(yuǎn)到百公里外的清水鎮(zhèn)，近到10公里外的潭柘寺鎮(zhèn)，閆洪新幾乎跑遍門頭溝區(qū)的每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪了近300個(gè)家庭。

　　康復(fù)中心的第一個(gè)孩子，是智力殘疾的男孩鑫鑫，這是閆洪新和老師三次拜訪后入學(xué)的。

　　“那會(huì)兒鑫鑫10歲，智力比常人要低，甚至不會(huì)自己喝水吃飯，父母上班前喂他一次水，直至下班，他才會(huì)喝第二口水。”第一次拜訪，家長對(duì)閆洪新很是戒備，大門緊閉，把他們拒之門外。

　　第二次登門，閆洪新找來朋友做中間人，家人仍是不信任，只說“我們孩子哪兒都不去，不收費(fèi)，沒有這樣的好事。”

　　閆洪新并沒放棄，過上幾天，他第三次來到鑫鑫家，叫上街道工作人員陪同，他向家屬鄭重承諾，“把孩子送過來試一周，覺得不好，耽誤孩子病情了，您隨時(shí)接走。”

　　鑫鑫父母最終同意。

　　隨后，“愛之旅”迎來首批15名殘障兒童。

　　孩子的改變，家長們看在眼里。

　　6歲的小雨患唐氏綜合征，智力有點(diǎn)低。在康復(fù)中心兩三年，現(xiàn)在能和別人正常語言交流，知道脫褲子，吃飯，聽媽媽講故事。

　　母親任女士心存感激，這個(gè)當(dāng)初不會(huì)說話、吃飯都挺費(fèi)勁的孩子，在送進(jìn)康復(fù)中心半年左右后，任女士有一天剛進(jìn)教室接孩子，老師問小雨，“你看，誰來了。”“媽媽”，小雨一邊喊著，一邊向母親走過去。

　　任女士先是一愣，這還是第一次聽見孩子張口清楚地叫“媽媽”，她一把抱住孩子，開心得身體顫抖，“正常家庭可能體會(huì)不到，這聲媽媽有多來之不易。”

　　這樣的孩子還有很多，“比如腦癱的疆疆，剛來時(shí)連坐都不會(huì)，只能老師抱著，現(xiàn)在已能自己行走。比如我們這邊一個(gè)自閉癥孩子，現(xiàn)在已離開康復(fù)中心，融入正常孩子里上學(xué)了。”康復(fù)中心老師朱淑秋說道。

　　拆遷

　　康復(fù)中心要搬家

　　分文不收，也給30出頭的閆洪新帶來不小的經(jīng)濟(jì)壓力。學(xué)校步入正軌后，他曾想讓孩子每月交幾百元學(xué)費(fèi)。

　　即便比類似康復(fù)中心收費(fèi)低得多，然而讓交費(fèi)的第二天，平常熱鬧的學(xué)校立刻冷清下來，孩子們都沒來上學(xué)。家長們也很無奈，“家里困難，交不了這個(gè)錢。”

　　閆洪新不得不打消收費(fèi)念頭，咬咬牙就撐過去了，耽誤了孩子們康復(fù)就不值得了。

　　孩子越來越多，花銷越來越大，新設(shè)備也沒錢買，2013年底，經(jīng)過一系列政府工作人員實(shí)地考察、情況申報(bào)等正規(guī)流程，閆洪新申請(qǐng)到了北京市殘聯(lián)補(bǔ)貼基金，殘障兒童每年每人可享受1.5萬元的康復(fù)訓(xùn)練補(bǔ)貼，發(fā)到每個(gè)家長手中。

　　體諒閆校長的不易，多數(shù)家長會(huì)如數(shù)把拿到的補(bǔ)貼交給康復(fù)中心。負(fù)責(zé)老師朱淑秋算了一筆賬，康復(fù)中心每月成本開支約7萬余元，康復(fù)訓(xùn)練補(bǔ)貼剛夠支付15名老師的工資。

　　近兩年，康復(fù)中心得到社會(huì)關(guān)注，一些愛心人士和企業(yè)也會(huì)進(jìn)行捐助，經(jīng)營得以順利進(jìn)行。然而，就在上周，閆洪新突然接到通知，小院要被拆了。

　　閆洪新度過了最為焦慮的一周，跟著文明辦工作人員，他又重新找了一處600多平米的房子，目前仍在商討中，后期談妥后會(huì)進(jìn)行重新翻建、裝修。“新找的房子還要每年交房租，明年可能更加艱難，但我不想放棄。”閆洪新說。

　　【大家問】

　　問：作為校長，你還擔(dān)負(fù)起接送孩子們的司機(jī)工作？

　　答：是的。這些學(xué)生里，很多是來自于門頭溝山區(qū)，更多家庭里，父母不想帶著殘障孩子坐公交，讓孩子被異樣的眼光包圍。為了孩子每天上下課方便，我花16萬買了一輛面包車當(dāng)校車。

　　幾年來，我從沒睡過一天懶覺。每天早晨7點(diǎn)半，沿著線路將孩子們接上車，最遠(yuǎn)的，是門頭溝山區(qū)景區(qū)再往上的村子，車上一般要兩名老師陪同，有的孩子太小，也有腦癱的孩子，甚至不會(huì)自己坐著，老師必須抱著坐車，萬分小心。

　　問：四年來，有沒有孩子的成長讓你感動(dòng)？

　　答：每一個(gè)孩子的進(jìn)步我都看在眼里，實(shí)際上，家長們把孩子們送進(jìn)來，就是希望有一天孩子能夠通過康復(fù)訓(xùn)練，融入到正常孩子學(xué)習(xí)生活中。

　　最感動(dòng)的可能是一個(gè)患有自閉癥的孩子，來這半年多時(shí)間，逐漸康復(fù)，現(xiàn)在已進(jìn)入正常學(xué)校里學(xué)習(xí)，就在今年4月，我們給孩子舉辦了一個(gè)活動(dòng)，“關(guān)注星星的孩子”?？粗@個(gè)曾經(jīng)默默躲在角落不愿意說話的孩子，走上幾百人圍著的臺(tái)上唱歌，那一首“隱形的翅膀”，唱哭了我們?cè)趫?chǎng)的幾乎所有人。（新京報(bào)記者 左燕燕）