《甘肅省教育綜合改革重點推進事項實施方案》發(fā)布

　　

　　在校中職生每學(xué)年免學(xué)費2000元

　　

　　大西北網(wǎng)訊  省政府辦公廳近日印發(fā)《甘肅省教育綜合改革重點推進事項實施方案》?！斗桨浮诽岢觯?019年，我省將基本形成系統(tǒng)完備、開放有序、高效公平的現(xiàn)代教育體系，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。重點推進完善教育精準扶貧機制、深化學(xué)校體育美育改革、改革學(xué)前教育管理體制機制、推進信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合、推進農(nóng)村教師管理制度改革、深化職業(yè)教育改革、深化高校綜合改革等七項改革事項。

　　

　　

　　聚焦貧困群眾的困難與問題，按照每生每學(xué)年1000元的標準，減免（補助）全省公辦和普惠性民辦幼兒園中具有甘肅戶籍的3—6歲在園幼兒保教費。按照每生每學(xué)年2000元的標準，免除中等職業(yè)學(xué)校在籍的一至三年級全日制在校生學(xué)費。為全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)貧困家庭學(xué)生每學(xué)年發(fā)放2000元中職助學(xué)金。按現(xiàn)行普通高中收費標準，免除公辦普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生（含非建檔立卡家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生）學(xué)雜費。對在民辦普通高中就讀的符合免學(xué)雜費政策條件的學(xué)生，按照當?shù)赝愋凸k普通高中免除學(xué)雜費標準執(zhí)行，民辦學(xué)校學(xué)雜費標準高于補助的部分，學(xué)?？梢园匆?guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。對進入省內(nèi)高職院校就讀的58個貧困縣和17個插花型貧困縣建檔立卡貧困家庭學(xué)生，按照每年5000元標準免除學(xué)雜費和書本費。為經(jīng)濟困難本（專）科學(xué)生、研究生提供每學(xué)年不超過8000元、12000元的生源地信用助學(xué)貸款。

　　

　　

　　督促中小學(xué)開齊開足開好體育美育課程。高等院校開好體育美育必修課或選修課。挖掘地域體育美育資源，開發(fā)民族民間音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、傳統(tǒng)體育等學(xué)校體育美育課程。推進實施“六個一批”工程，即通過“在職美育教師歸崗一批，自然減員空編補充一批，走教流動擴展一批，非美育學(xué)科富余教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)（兼）崗一批，聯(lián)合高校及社會藝術(shù)人才兼任一批，數(shù)字化美育課程代替一批”，切實彌補義務(wù)教育階段學(xué)校美育教師不足的突出短板。

　　

　　

　　辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，完善普惠性民辦幼兒園認定管理和扶持機制，落實土地、建設(shè)、稅收、水電氣等方面的優(yōu)惠政策，通過購買服務(wù)、綜合獎補、減免租金、派駐公辦教師、培訓(xùn)教師、教研指導(dǎo)等方式，支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。市、縣兩級要嚴格落實幼兒園生均公用經(jīng)費標準或生均財政撥款標準。落實和完善在園幼兒免補保教費政策。

　　

　　通過招聘、轉(zhuǎn)崗、支教等多種方式補充幼兒園教師。積極爭取將我省農(nóng)村幼兒教師納入國家特崗教師計劃實施范圍，每年從大學(xué)畢業(yè)生中招聘。每年選派支教的園長、教師、大學(xué)生和志愿者累計不少于2000名。

　　

　　

　　鼓勵教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習空間開展備課授課、網(wǎng)絡(luò)研修、指導(dǎo)學(xué)生等活動，實現(xiàn)從以講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式向網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多元化教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。全面推進素質(zhì)教育，建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ健＝ǔ汕?ldquo;德育示范校”、千所“語言文字規(guī)范化示范校”、千所“快樂校園”示范學(xué)校、千所“校園足球”特色學(xué)校、千所“綠色學(xué)校”等5個千所示范校，引領(lǐng)全省教育信息化和課程改革融合發(fā)展。

　　

　　

　　對農(nóng)村偏遠地區(qū)教師在績效工資、評優(yōu)選先、榮譽制度、住房保障、醫(yī)療健康等方面予以傾斜。用足用活鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策，探索按照工作條件艱苦程度和鄉(xiāng)鎮(zhèn)位置遠、中、近實行差異化補貼標準，逐步提高鄉(xiāng)村教師工資待遇。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，合理設(shè)置中小學(xué)教師高級職稱比例，向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。推進縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師輪崗制度，確保一定比例的骨干教師到村小和教學(xué)點任教。鼓勵優(yōu)秀退休教師、研究生支教團到基層學(xué)校支教。實施教師資格定期注冊制度，對定期注冊不合格的在崗教師調(diào)整出教學(xué)崗位。

　　

　　

　　以蘭州新區(qū)職教園區(qū)為重點，緊密對接全省產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開展“訂單式”人才培養(yǎng)，規(guī)?；⒓谢蛟炻殬I(yè)教育發(fā)展核心區(qū)和人才培養(yǎng)聚集地，廣泛開展校企合作，推動“前校后廠、校企合一，產(chǎn)學(xué)研一體化”發(fā)展。支持省內(nèi)職業(yè)院校與“一帶一路”沿線國家職業(yè)院校開展一對一合作交流。將蘭州新區(qū)職教園區(qū)納入中德職業(yè)教育合作項目范圍，在蘭州新區(qū)職教園區(qū)建立適應(yīng)中國制造2025和德國工業(yè)4.0的實訓(xùn)基地，著力打造中德職業(yè)教育合作示范區(qū)，積極探索職業(yè)教育國際交流與合作新機制。

　　

　　

　　推進省校合作、對口支援高校面向甘肅高校開放優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

　　

　　支持省屬高校引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)在線開放課程，鼓勵高校探索“慕課”、“微課”、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“移動學(xué)習”等信息化教學(xué)方法，促進教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容改革。對在科學(xué)研究方面成績特別突出或為經(jīng)濟社會發(fā)展作出重大貢獻的教師，可不受資歷限制，直接破格晉升高級職稱。