我省高校教師職稱評審權(quán)下放各院校
貢獻(xiàn)突出教師可不受學(xué)歷等限制 直接申報教授、副教授
大西北網(wǎng)訊 11月15日，記者從省教育廳了解到，為切實(shí)落實(shí)好國家關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱改革的要求，甘肅省教育廳已于今年將高校教師職稱評審權(quán)直接下放給全省所有本、?？圃盒！？蒲谐煽兺怀龌驗榻?jīng)濟(jì)社會發(fā)展建設(shè)做出重大貢獻(xiàn)的教師，可不受學(xué)歷、資歷等限制，直接申報教授、副教授。
高校教師職稱評審由各高校學(xué)校自主開展評審，省級教育行政部門不再統(tǒng)一組織。各高校自主制定本校教師職稱評審辦法和操作方案，職稱評審辦法、操作方案報教育、人力資源和社會保障部門及高校主管部門備案。條件不具備、尚不能獨(dú)立組織評審的高校，可采取聯(lián)合評審、委托評審的方法。這一改革將突出品德、能力、業(yè)績導(dǎo)向，克服“唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文”傾向，讓作出貢獻(xiàn)的教師有成就感和獲得感，此政策將惠及省內(nèi)2萬多名高等院校教師。
對在科學(xué)研究成績特別突出或為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建設(shè)做出重大貢獻(xiàn)的在職在崗教師，設(shè)立了不受學(xué)歷、資歷、臺階和專業(yè)年限等條件限制，直接申報教授、副教授的條款，鼓勵更多高校優(yōu)秀人才服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。
與此同時，在深化中小學(xué)教師職稱制度改革中，省教育廳建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）制度，在中小學(xué)設(shè)立正高級職稱。新評審條件中更加注重師德素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)績、更加注重教學(xué)方法和實(shí)踐經(jīng)歷，明確了多做實(shí)際貢獻(xiàn)、多出應(yīng)用成果的導(dǎo)向，取消對職稱外語、計算機(jī)、論文的硬性要求。
(責(zé)任編輯：蘇玉梅)
