教育部部長陳寶生:辦好人民滿意的教育是我們的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動力

時間:2018-03-14 10:47來源:大西北網(wǎng) 作者:新華社 點擊: 載入中...

 
圖為教育部部長陳寶生接受新華網(wǎng)、中國政府網(wǎng)專訪。新華網(wǎng)李清攝
  
  新華網(wǎng)北京3月14日電(記者商亮)教育是最大的民生,教育引領(lǐng)未來。新時代如何辦好人民滿意的教育?中小學(xué)生減負(fù)如何落到實處?如何讓教師成為備受尊重的職業(yè)?校園體育如何發(fā)展?兩會期間,教育部黨組書記、部長陳寶生做客新華網(wǎng)和中國政府網(wǎng)《部長之聲》,回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切。
  
  整頓規(guī)范教育秩序減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)
  
  “短于培訓(xùn)、長于廣告、長于宣傳,用升學(xué)率,用所謂包裝的成績在家長中造成焦慮,這是絕不允許的。”四部門近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》引發(fā)社會廣泛關(guān)注。陳寶生回應(yīng),這次治理是要整頓規(guī)范教育秩序,減輕中小學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。他解釋道,孩子要成長、要成才,不付出努力是不可能的。這里所說的“負(fù)擔(dān)”不是指學(xué)生成長所應(yīng)承擔(dān)的學(xué)業(yè)課業(yè)、應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和應(yīng)付出的努力,而特指應(yīng)試教育所帶來的超過了教學(xué)綱要的負(fù)擔(dān)。
  
  他還表示,規(guī)范秩序不是要關(guān)閉校外培訓(xùn)市場,而是整頓違規(guī)的、增加負(fù)擔(dān)的、擾亂培訓(xùn)市場的部分。要從法規(guī)層面上查資質(zhì);從硬件場地上查安全;教學(xué)層面上查大綱;管理層面查教師行為;在落實上查責(zé)任。通過這個系統(tǒng)工程達(dá)到整頓規(guī)范教育秩序減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)的目的。
  
  打通體育頂層設(shè)計特色學(xué)校形成布局
  
  體育教育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,事關(guān)學(xué)生的身心健康成長,是他們?nèi)姘l(fā)展的根基。對此,陳寶生認(rèn)為,要緊緊抓住國家振興足球從娃娃抓起以及奧運周期的契機,加快特色學(xué)校布局,培養(yǎng)一批體育人才。“我國冰雪運動這些年發(fā)展很快,北京冬奧會會帶來一個歷史性轉(zhuǎn)折,教育應(yīng)當(dāng)為此作出自己的貢獻(xiàn)。”陳寶生告訴記者,搞好冰雪體育運動教學(xué)要從頂層設(shè)計,組織形式和競賽渠道等三個層面加以展開。陳寶生介紹,期待在2020年在有降雪條件和技術(shù)條件的地區(qū)逐步建立2000所左右冰雪運動的特色學(xué)校,并建立奧林匹克運動示范學(xué)校。陳寶生介紹,通過建設(shè)冰雪運動特色學(xué)校和奧林匹克運動示范學(xué)校,為教練員、裁判員的培養(yǎng),以及普及性的師資隊伍的培養(yǎng)提供載體、渠道,也開辟培養(yǎng)高水平冰雪項目競技人才新通道,為提高中國冰雪運動水平奠定扎實的人才基礎(chǔ)。
  
  在談到校園足球的問題時,陳寶生表示,三年來,我們國家校園足球特色學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了一定規(guī)模,發(fā)展態(tài)勢已經(jīng)形成,參加培訓(xùn)、參加競賽、關(guān)心校園足球的人越來越多。陳寶生認(rèn)為,可以通過多層次、多形式布局,多渠道競賽來促進(jìn)校園足球發(fā)展。
  
  成才乃自尊師始鐵律當(dāng)以師德先
  
  “教育是引領(lǐng)未來的工作,引領(lǐng)未來的行業(yè)。”陳寶生在談到教師隊伍建設(shè)時表示,對廣大老師要“高看一眼、厚愛一分,自始至終給予他們崇高的地位。尊重老師就是朝著美好的未來發(fā)展的第一步。”
  
  截至2016年,全國共有各級各類學(xué)校專任教師1578萬。陳寶生表示,未來的教師決定未來教育狀況,解決增量問題尤為重要,下一步要解決好制約師范教育發(fā)展的幾個問題。首先要把師范教育放在中華民族偉大復(fù)興基礎(chǔ)工程的戰(zhàn)略位置上來思考;二是把各級各類專業(yè)的師范院校辦好;三是有條件的綜合性大學(xué),可以發(fā)揮優(yōu)勢培養(yǎng)新型教師人才;四是進(jìn)一步拓寬和暢通教師供給渠道。五是要改善優(yōu)化教育環(huán)境,一定要讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。“一定要認(rèn)識到,教育質(zhì)量是尊敬出來的,不是誰抓出來的,就是說,成才自尊師始。”
  
  陳寶生將師德稱為教師鐵律,他說,“立德樹人第一招就是師德建設(shè),要把老師培養(yǎng)好,我們不能期望一個師德不健康的人能夠教育出好學(xué)生,能夠教育出合格的建設(shè)者和接班人,能夠教育出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的一代新人。”
  
  圍繞公平質(zhì)量推進(jìn)工作解決教育面臨熱點難點
  
  黨的十九大開啟了教育新征程。“新時代的教育就是加快教育現(xiàn)代化,建設(shè)教育強國,辦人民滿意的教育實踐。”陳寶生說。
  
  陳寶生介紹,教育部正在研究制定《中國教育現(xiàn)代化2035》。在2035年之前,提前實現(xiàn)教育現(xiàn)代化已勝利在握。同時,教育強國的指標(biāo)體系正在研究制定中,目標(biāo)是辦好人民滿意的教育。
  
  陳寶生表示,現(xiàn)階段主要圍繞公平和質(zhì)量兩大主題推進(jìn)教育工作,重點抓城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化和雙一流建設(shè),同時解決人民群眾關(guān)注的教育面臨的熱點難點問題,完成全面建設(shè)小康社會的任務(wù)。“教育系統(tǒng)的工作者們要圍繞解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的教育關(guān)切努力奮斗。百姓的期盼就是新時代教育發(fā)展的目標(biāo),我們努力的方向。”
  
  回應(yīng)社會十大期盼辦好新時代教育
  
  “新時代的教育要立足大地,這樣你才能頭頂藍(lán)天。”陳寶生細(xì)數(shù)了當(dāng)下人民群眾對教育事業(yè)多種多樣的期盼,第一個期盼,年輕的父母希望自己的孩子能夠就近上一個又好、又便宜、又安全的幼兒園。第二個期盼,小學(xué)生、初中生希望不要擇校,不要出現(xiàn)“大班額”,能夠公平地享受優(yōu)質(zhì)教育資源。第三個期盼,高中階段的學(xué)生,希望自己能夠接受高質(zhì)量的教育為走入社會或者走進(jìn)高校打下基礎(chǔ)。第四個期盼,大學(xué)生期盼能夠在大學(xué)期間完成高中到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、思維方式、生活方式的轉(zhuǎn)換,希望自己前途有望。第五個期盼,有的大學(xué)生希望能順利考研,沿著學(xué)術(shù)的路子前進(jìn)。第六個期盼,隨遷子女希望能夠在遷入地和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽円粯酉硎芄蕉匈|(zhì)量的教育,在當(dāng)?shù)啬軌騾⒓痈呖?。第七個期盼,留守兒童希望能夠得到關(guān)愛,有的希望能夠吃上好的營養(yǎng)餐,有的希望老師能像父母親那樣關(guān)心他,有的希望能上好一點的寄宿制學(xué)校。第八個期盼,少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū),希望從有學(xué)上到能上好學(xué)。第九個期盼,家長們都期盼校園欺凌少一點,校園周邊的環(huán)境安全一點。第十個期盼,全社會都期盼好老師,都期盼好老師能給自己的孩子上課,好學(xué)校自己的孩子能去上。
  
  陳寶生坦言,“這就叫做新時代的教育,老百姓的十大期盼,怎么落實?怎么響應(yīng)?怎么辦?這些期盼就是我們要解決的問題,解決這些目標(biāo)是一個漸進(jìn)的歷史過程,我們得逐步推進(jìn),我們的人民群眾非常好,你只要圍繞這些問題工作了,不斷前進(jìn)了,他就會給你點贊。”
  
  陳寶生表示,教育讓人民完全滿意,路還很長,因為人們對美好生活的追求是沒有止境的。“人民滿意的教育既是我們奮斗的目標(biāo),也是我們前進(jìn)的動力。”
(責(zé)任編輯:張云文)
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