“只有平時訓練抓得實，練就真本事，戰(zhàn)場上才能消滅敵人、保存自己。”近日，曾榮立一等戰(zhàn)功的參戰(zhàn)老兵楊永詩來到第75集團軍某旅，為官兵講述參戰(zhàn)經歷，共話強軍使命。該旅政委劉宏偉告訴記者，聆聽參戰(zhàn)老兵的戰(zhàn)場經歷，是他們深入挖掘教育資源聚力練兵備戰(zhàn)的一項重要舉措。請關注今日《解放軍報》的報道——
第七十五集團軍某旅深入挖掘教育資源聚力練兵備戰(zhàn)
掀起思想風暴強化戰(zhàn)場意識
近日，陸軍航空兵某部組織跨晝夜海上實彈射擊訓練，檢驗部隊作戰(zhàn)能力。圖為武裝直升機發(fā)射導彈。李士龍攝
解放軍報訊苗韶光、記者楚沄浩報道：“只有平時訓練抓得實，練就真本事，戰(zhàn)場上才能消滅敵人、保存自己。”近日，曾榮立一等戰(zhàn)功的參戰(zhàn)老兵楊永詩來到第75集團軍某旅，為官兵講述參戰(zhàn)經歷，共話強軍使命。該旅政委劉宏偉告訴記者，聆聽參戰(zhàn)老兵的戰(zhàn)場經歷，是他們深入挖掘教育資源聚力練兵備戰(zhàn)的一項重要舉措。
作為此次調整改革中新組建的部隊，該旅圍繞“和平積弊怎么破、強軍重任怎么擔、備戰(zhàn)打仗怎么辦”這一主題，引導官兵把戰(zhàn)斗隊思想立起來、把戰(zhàn)斗力標準落下去。
聆聽專家授課，強化教育公信力。“從去年一些數(shù)據可以看出，一些人沒有搞清楚為誰訓、為啥考。”一場思想風暴在“與院校專家教授共話戰(zhàn)斗力標準”的訪談活動現(xiàn)場刮起。該旅邀請院校和科研單位的專家教授來隊，采取集中授課、訪談討論等形式，圍繞實戰(zhàn)化訓練、當前國內外形勢等課題，廓清“仗打不起來”“打仗輪不上我”等錯誤認識。
聆聽戰(zhàn)場故事，提升教育感召力。他們邀請參戰(zhàn)老兵回營，講述親身經歷的激烈戰(zhàn)斗和個人面臨的生死考驗，引導官兵根除“驕嬌”二氣。
聆聽戰(zhàn)友諫言，增強教育生命力。結合部隊調整組建后外單位轉隸官兵多的實際，他們挑選不同專業(yè)的訓練尖子組成訓練督導組，結合本專業(yè)特點交流訓練心得。上士姜恩金參加機關訓練督導時，發(fā)現(xiàn)某通信連個別課目組織程序與實戰(zhàn)貼得不緊，立刻交流自己總結的經驗，提高了連隊訓練效能。
思想洗禮促進行動自覺。前不久，該旅結合戰(zhàn)備值班任務，探索出“前指物資器材車載化、機關個人戰(zhàn)備物資科室化、戰(zhàn)備分隊彈藥糧秣營連化、分隊個人攜行物資班排化”的戰(zhàn)備物資器材存儲新模式，使部隊緊急出動效率得到有效提升。
第八十二集團軍某旅注重打牢官兵練兵備戰(zhàn)思想根基
破除和平積弊立起打仗樣子
第80集團軍某旅官兵在實戰(zhàn)氛圍下進行協(xié)同射擊訓練。徐彬攝
解放軍報訊王龍剛、記者周遠報道：打靶只用“10環(huán)槍”，射擊只打整百米，夜間駕駛用反光貼……4月的一天清晨，第82集團軍某旅合成一營班長陳朝陽一起床，便看到了貼在床頭柜上的和平積弊警示單。像這樣的警示單，該旅從普通戰(zhàn)士到黨委領導人手一份。
今年3月初，受領中部戰(zhàn)區(qū)陸軍主題教育先行試點任務后，該旅領導機關通過調研、座談、問卷等形式，及時掌握官兵思想困惑、認識誤區(qū)，整理出具有代表性、普遍性的5大類、25種問題，并開展“破除和平積弊、立起打仗樣子”群眾性討論活動。他們自下而上發(fā)動官兵登講臺、擺現(xiàn)象、辨對錯，利用思想教育、訓練間隙、課余飯后等時間，依托演講臺、政工網等平臺，深挖戰(zhàn)備訓練、作風紀律等方面存在的與備戰(zhàn)打仗要求不符的具體問題。與此同時，該旅還拉單列表形成清單，張榜公示貼在室內、掛到網上，引導官兵充分認清和平積弊的危害。
和平積弊挖得深，打仗樣子立得正。該旅組織官兵結合各自崗位、戰(zhàn)位和任務分工，區(qū)分普通士兵、班長骨干、基層干部、機關干部和黨委領導5個層次，對照前期梳理出的和平積弊警示單，人人為打仗樣子畫出標準像，使大家一看就明白、照著就能做。旅黨委研究制訂《討論活動常態(tài)化落實措施》，堅持結合戰(zhàn)備訓練、政治教育、日常管理等8項經常性工作常態(tài)化破除和平積弊；建立訓練部署小提示、訓練間隙小討論、訓練結束小講評等措施制度。
思想入腦入心，打贏立說立行。記者在該旅偵察專業(yè)訓練場上看到，下士楊森俊不顧右小腿受傷，奮力完成訓練。“止步不前擦不亮刀尖子，淺嘗輒止練不出真本事！”走下訓練場，楊森俊坦言，正因為對照“訓練不怕苦、打仗不怕死、工作不怕累、任務不怕難”打仗樣子的標準像，自己才充滿力量。
(責任編輯：蘇玉梅)
