光明網訊（記者王麗媛）提到大涼山，很多人會想到懸崖村，殊不知今日的大涼山早已不是信息閉塞、教育資源匱乏的落后山區(qū)。10月25日，記者在涼山州普格縣五道箐鄉(xiāng)中心小學看到留守兒童通過互聯(lián)網接受遠程教育、跟遠在異鄉(xiāng)打工的父母進行視頻通話，對涼山的發(fā)展變化之快感到吃驚。
五道箐鄉(xiāng)中心小學學生通過互聯(lián)網上課。光明網王麗媛/攝
據了解，五道箐鄉(xiāng)中心小學是2012年初普格縣人民政府為了深入推進縣域義務教育均衡發(fā)展，新建的一所民族寄宿制學校。該校目前共有16個教學班、812名學生、37名教師。學校設有微機室一間，共有60臺學生電腦，滿足了信息技術課中人人有電腦的需求。為了適應現(xiàn)代化多媒體教學的要求，2013年初，五道箐鄉(xiāng)中心小學引入中國移動、中國電信兩家電信公司，實現(xiàn)了校園網絡全覆蓋。2017年底，涼山州印發(fā)的《涼山州網絡扶貧行動計劃》中明確指出，要大力實施網絡扶智工程，提高貧困地區(qū)教育水平，支持貧困地區(qū)中小學建立遠程教育課室，通過結對、定點等方式，發(fā)揮州內外優(yōu)質學校的幫扶作用。治貧先治愚、扶貧先扶教?！ ?/div>
教育是阻斷貧困代際傳遞的根本所在。光明網王麗媛/攝
網絡扶智工程是網絡扶貧行動五大支柱中的核心。去年年底，涼山州雷波縣成為我國利用高通量寬帶衛(wèi)星實現(xiàn)學校網絡全覆蓋項目首批試點縣。縣教科局按照要求選擇了該縣5所學校作為試點校，其中縣城直屬學校城關小學為主體學校，渡口鄉(xiāng)鹿角、馬湖鄉(xiāng)大杉坪、帕哈鄉(xiāng)簸箕、海灣鄉(xiāng)麻柳共4所村級小學為子學校。自此，雷波縣正式開啟“同步課堂、協(xié)同教研、自主學習”等全新的網絡教學模式。據統(tǒng)計，網絡遠程教育項目現(xiàn)已在涼山州各縣市中小學開展教學工作，其中高中階段覆蓋20所學校，占比59%；初中階段覆蓋31所，占比26%；小學階段今年起探索州內優(yōu)質資源覆蓋農村邊遠學校，共65所小學，文中提到的五道箐鄉(xiāng)中心小學便是其中一所。“對于大山里的孩子們來說，知識是改變命運的一把鑰匙。為了讓他們和城里的孩子一樣享受優(yōu)質教育資源，學校建立了3間多媒體教室，這學期，普格縣附城小學是我們學校‘遠程教育專遞課堂’的遠端學校。”五道菁鄉(xiāng)中心小學校長胡正華告訴記者。
五道箐鄉(xiāng)中心小學校長胡正華接受記者采訪。光明網王麗媛/攝
網絡遠程教育項目的開展，為解決邊遠山區(qū)學校不通網絡帶來了希望，更對滿足農村學校發(fā)展需求，彌補師資不足，提升教學質量，促進教育公平，推動優(yōu)質教育均衡發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義?！?/div>
(責任編輯：張云文)
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