中央部署“三嚴(yán)三實”專題教育以來，甘肅各地各單位高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，嚴(yán)格落實各項工作要求。目前，全省各地各單位都以黨委或黨組書記講黨課的形式完成了啟動部署，并開始了學(xué)習(xí)研討。把“三嚴(yán)三實”專題教育與當(dāng)前省委中心工作相結(jié)合，以更“嚴(yán)”的要求和更“實”的舉措來推動扶貧攻堅工作，成為甘肅的最大特色。

　　查擺“不嚴(yán)不實”問題，提高專題黨課質(zhì)量

　　5月5日，甘肅省委王三運書記帶頭作“三嚴(yán)三實”專題黨課時，查找梳理甘肅省黨員干部中存在的6大類24條“不嚴(yán)不實”突出問題，省委各常委也緊密聯(lián)系分管工作作黨課報告，為全省各級黨員干部作出了表率。

　　在省委常委會的示范帶動下，各地各單位黨委或黨組書記深入思考、精心準(zhǔn)備，在聽取意見、集體研究的基礎(chǔ)上，查擺本地本單位“不嚴(yán)不實”的突出問題，提高專題黨課質(zhì)量。

　　在專題黨課上，白銀市委書記張智全說，有的黨員干部對一些企業(yè)老板的拉攏腐蝕不僅不拒絕，而且還樂此不疲，甘當(dāng)“辦事員”和“馬前卒”，甚至搞權(quán)力尋租。隴南市委書記孫雪濤說，有的干部“新官不理舊賬”，想問題辦事情首先考慮自己的“一畝三分地”。定西市委書記張令平則痛斥部分黨員干部“為官不為”的做派。

　　“一把手”帶頭“從嚴(yán)從實”查擺問題，為有針對性地開展專題教育提供了“靶子”，更為改進(jìn)工作奠定了良好基礎(chǔ)。

　　把專題教育常態(tài)化，扎實推動學(xué)習(xí)研討

　　全省專題教育啟動工作完成后，各地各單位及時按照中央和省委的總體安排，積極推動學(xué)習(xí)研討的有效開展。根據(jù)省委要求，各地各單位將“三嚴(yán)三實”專題教育融入到日常學(xué)習(xí)教育之中，明確了任務(wù)分工，靠實了工作責(zé)任。

　　天水市將近年來該市發(fā)生的干部違法違紀(jì)案例作為反面教材，用身邊事教育身邊人，促使領(lǐng)導(dǎo)干部引以為戒，防微杜漸。省人社廳研究印發(fā)了《“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討安排》，按照廳黨組、中心學(xué)習(xí)組、各黨支部三個層次，做出了具體的學(xué)習(xí)計劃。西北師范大學(xué)根據(jù)教職工隊伍建設(shè)狀況，設(shè)置“嚴(yán)以修身、立德樹人”專題，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺組織學(xué)習(xí)研討，著力創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　甘肅省委組織部根據(jù)活動進(jìn)展情況，及時進(jìn)行工作指導(dǎo)，特別是繼續(xù)用好教育實踐活動中建立的宣傳陣地，協(xié)調(diào)省級媒體充分發(fā)揮“作風(fēng)建設(shè)曝光臺”等欄目的輿論監(jiān)督作用，為各級黨組織扎實開展專題教育，持續(xù)抓作風(fēng)、改作風(fēng)加壓鼓勁。

　　把“三嚴(yán)三實”融入實踐，助推全省扶貧攻堅

　　甘肅省發(fā)展基礎(chǔ)弱、條件差、瓶頸多，對于全面建成小康社會、建設(shè)幸福美好新甘肅，很多干部曾經(jīng)信心不足。但是，從2012年開始，甘肅陸續(xù)開展了“雙聯(lián)”和“1236”扶貧攻堅行動，堅持對干部嚴(yán)格要求，對工作狠抓落實，取得良好效果。過去3年，甘肅累計減貧430萬人。最近，為深入落實習(xí)近平總書記關(guān)于精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的重要指示，打好全省的扶貧攻堅戰(zhàn)和大決戰(zhàn)，省委省政府花了近4個月時間調(diào)研謀劃，制定出臺了“1+17”的精準(zhǔn)扶貧方案。

　　為鼓勵更多優(yōu)秀干部到貧困地區(qū)建功立業(yè)，甘肅省委出臺干部“逢提必下”政策。擬提拔干部必須先到基層鍛煉，已提拔的缺乏基層工作經(jīng)驗的干部要“補課”。

　　甘肅各地各部門迅速學(xué)習(xí)貫徹省委精神，把“三嚴(yán)三實”融入到工作實踐中，以嚴(yán)促實，以上率下，積極推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、基層黨建、深化改革等各項工作不斷向前邁進(jìn)。 (責(zé)任編輯：鑫報)