大西北網(wǎng)訊 高等職業(yè)教育是技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的“主陣地”,是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“生力軍”。全國人大代表、蘭州理工大學(xué)研究生院副院長馬建蘋建議,國家應(yīng)針對甘肅高等職業(yè)教育實(shí)施“西部高職教育辦學(xué)條件提升計(jì)劃”,并設(shè)立“基礎(chǔ)設(shè)施改善財(cái)政專項(xiàng)基金”,全面改善辦學(xué)條件。
馬建蘋說,以甘肅為例,截至2015年,全省有獨(dú)立設(shè)置的高職高專院校23所,其中政府舉辦18所,初步形成了多元化的辦學(xué)格局。2013至2015學(xué)年招生5.34萬人,畢業(yè)5.28萬人,全日制在校生達(dá)15.96萬人。
馬建蘋認(rèn)為,雖然高等職業(yè)教育已真正占據(jù)了甘肅省高等教育的半壁江山,但與全國其他省份的高等職業(yè)教育相比,由于受經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等因素的影響,無論在辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量等方面都存在一定的差距。主要表現(xiàn)在辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施需進(jìn)一步改善、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)亟待優(yōu)化、教育教學(xué)信息化水平需進(jìn)一步提升、實(shí)踐教學(xué)裝備水平亟待提高等。
對此,馬建蘋建議,針對甘肅等西部地區(qū)高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施“對口支援計(jì)劃”,全面提高專業(yè)帶頭人、骨干教師素質(zhì)；針對高等職業(yè)教育改革發(fā)展需求制定“高職院校信息化建設(shè)規(guī)范”并加大投入,全面推進(jìn)高職院校信息化建設(shè)科學(xué)、持續(xù)發(fā)展；針對行業(yè)企業(yè)新技術(shù)發(fā)展制定落實(shí)“高職院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)裝備標(biāo)準(zhǔn)”并加大投入,提高適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級、工藝升級、制造過程升級的能力。
