從今年高考開始，我省普通文史、理工類的本科二批、本科三批兩個(gè)招生批次將合并為“本科二批”，取消原來的本科三批。批次合并后，高考志愿該如何填報(bào)呢？記者近日邀請(qǐng)甘肅省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人來為考生支招。

 

    據(jù)介紹，此項(xiàng)改革旨在同一學(xué)歷層次內(nèi)逐步合并直至取消錄取批次，消除由于學(xué)歷不同引起的畢業(yè)生社會(huì)評(píng)價(jià)、就業(yè)選擇等各類社會(huì)問題。批次合并了，志愿又該如何選擇呢？特別是對(duì)那些高考成績(jī)?cè)诒究埔慌謹(jǐn)?shù)線下、本科二批分?jǐn)?shù)線上的考生而言，選擇變多了，困惑也增加了，志愿填報(bào)的難度也隨之增大。該如何選擇適合自己的院校志愿，這位負(fù)責(zé)人從以下四個(gè)方面進(jìn)行了分析。

 

    首先，要正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立學(xué)院、民辦院校。由于歷史原因，獨(dú)立學(xué)院及民辦院校大多建校時(shí)間較短，起步階段師資力量較弱。但經(jīng)過近20年的發(fā)展，獨(dú)立學(xué)院及民辦院校取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)于許多高考成績(jī)不是特別理想的考生，往往陷入是上獨(dú)立學(xué)院及民辦院校本科還是上高職?？粕踔寥?fù)讀的糾結(jié)中。這個(gè)問題因人而異，選擇沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)之分，但從現(xiàn)在就業(yè)及考研對(duì)第一學(xué)歷要求越來越高的情況來看，接受本科教育相對(duì)起點(diǎn)較高，在就業(yè)和考研的選擇上也更寬泛，如果條件允許，進(jìn)入民辦院校及獨(dú)立學(xué)院接受本科教育應(yīng)該是一個(gè)更好的選擇。

 

    其次，考慮地域因素對(duì)志愿選擇的影響。從近幾年的志愿填報(bào)情況來看，東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的院校錄取分?jǐn)?shù)較高，不難看出地域因素對(duì)考生選擇志愿已產(chǎn)生實(shí)質(zhì)的影響。面對(duì)二本、三本院校合并錄取，在成績(jī)、經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，填報(bào)志愿單純地考慮公辦院校就顯得有失偏頗了，特別是對(duì)于高考成績(jī)?cè)诙揪€上但又相對(duì)較低的考生，考慮發(fā)達(dá)地區(qū)的獨(dú)立學(xué)院或民辦院校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

 

    再次，學(xué)費(fèi)的高低也是許多考生選擇志愿院校的一個(gè)重要參考標(biāo)準(zhǔn)。批次合并后，在本科二批內(nèi)既有普通公辦本科院校，也有獨(dú)立學(xué)院及民辦本科院校，還有部分普通公辦本科院校的中外合作辦學(xué)專業(yè)。這些不同的院?；虿煌霓k學(xué)類型收費(fèi)不同，考生一定要在招生專業(yè)目錄中仔細(xì)查看收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況決定志愿選擇。

 

    最后，二本、三本合并后，高考成績(jī)位次與分?jǐn)?shù)線的關(guān)系如何？填報(bào)志愿指導(dǎo)中往年院校錄取成績(jī)信息還具有參考價(jià)值嗎？

 

    據(jù)分析，今年的“二本分?jǐn)?shù)線”是包含了原三本院校計(jì)劃后劃定的分?jǐn)?shù)線。綜合考慮各種情況，今年的二本分?jǐn)?shù)線可能會(huì)低于往年的二本控制分?jǐn)?shù)線，但會(huì)高于往年的三本分?jǐn)?shù)線。

 

    對(duì)于許多考生來說，肯定有多少分才能上公辦本科院校的疑問。從絕大多數(shù)獨(dú)立學(xué)院及民辦本科院校錄取成績(jī)勢(shì)必會(huì)低于普通公辦本科院校的大趨勢(shì)出發(fā)，結(jié)合近年的招生計(jì)劃情況，參考往年二本錄取院校的最低分位次就可以看出：高考成績(jī)理工類位次在6萬名以上、文史類在1.8萬名以上的考生，考取公辦本科院校希望較大，而在此位次之下的考生可能就需要重點(diǎn)關(guān)注獨(dú)立學(xué)院及民辦本科院校了。

 

    此外，平行投檔模式造成的院校錄取成績(jī)扁平化是不會(huì)因?yàn)榕蔚暮喜⒍兓?，也就是說院校錄取成績(jī)位次變化不會(huì)很大。因此，往年院校錄取平均分、最低分的相應(yīng)位次，對(duì)今年相應(yīng)位次的考生依然具有參照性。

 

    對(duì)于今年高考成績(jī)?cè)诙痉謹(jǐn)?shù)線上，但名次在理工類6萬名以后、文史類在1.8萬名以后的考生，有意填報(bào)獨(dú)立學(xué)院及民辦本科院校時(shí)，可適當(dāng)拉開志愿梯度，以降低自己的“脫檔”概率。