金澤幼兒園的小朋友在做游戲 新甘肅·甘肅日報記者 文潔

 

　　這個春天，親子運動會、繪本閱讀、親子美術(shù)等這些農(nóng)村幼兒園幾乎從未開展過的活動，正在臨洮縣農(nóng)村幼兒園落地開花……“教師們學(xué)會了利用本土資源進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主打馬家窯文化、花兒文化等本土文化特色，經(jīng)過一年的努力，樓道文化長廊基本形成，本土資源得到充分挖掘，幼兒作品各具特色，具有很強的教育性和觀賞性。”說起身邊的變化，臨洮縣金澤幼兒園教師康學(xué)東打開了話匣子。

 

　　這一切，得益于臨洮縣開展的“教育聯(lián)盟”工作。在臨洮，針對農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱、教研氛圍不濃、教學(xué)質(zhì)量不高的問題，當?shù)亟逃块T結(jié)合縣內(nèi)學(xué)校辦學(xué)實際和發(fā)展需求，依托城區(qū)學(xué)校教育資源優(yōu)勢組建成立了教育聯(lián)盟。以城區(qū)學(xué)校、幼兒園為聯(lián)盟中心或聯(lián)盟總校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中、初中、中心小學(xué)、中心幼兒園為一級聯(lián)盟校，其他學(xué)校、幼兒園為二級聯(lián)盟校，涵蓋了全縣各級各類學(xué)校，實現(xiàn)了所有學(xué)校全覆蓋。通過精準對接、精準發(fā)力，引領(lǐng)帶動農(nóng)村學(xué)校加快發(fā)展、提高質(zhì)量，有力地助推了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距。

 

　　送教下鄉(xiāng)，進行精準幫扶指導(dǎo)

 

　　“雙手五指自然分開，食指、無名指和小指放在球兩側(cè)將球抓緊，大拇指緊扣在球的后上方……”烈日下，臨洮縣塔灣初中的校園里，來自聯(lián)盟總校洮陽中學(xué)的李瑞珍老師正手把手教九年級學(xué)生投擲實心球。



 

 

　　在隊伍的后方，有3名“特殊”的學(xué)生，他們是塔灣初中的老師，和學(xué)生一起練習(xí)。老師們說，我們跟著李老師多學(xué)點，更好地輔導(dǎo)學(xué)生。

 

　　洮陽初中教育聯(lián)盟總校校長申紅江告訴記者，針對二級聯(lián)盟塔灣初中體育教師緊缺的實際情況，聯(lián)盟總校派遣李瑞珍老師赴塔灣初中走教支教，擔(dān)任中考體育訓(xùn)練工作，解決了聯(lián)盟分校的實際困難。

 

　　臨洮縣各聯(lián)盟總校本著“需什么、送什么”的原則，在前期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織城區(qū)學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)，開展示范課、觀摩課等活動，推進課堂教學(xué)改革，對聯(lián)盟分校的精細化管理和薄弱學(xué)科進行精準幫扶指導(dǎo)。

 

　　網(wǎng)絡(luò)直播課堂，充滿活力與樂趣

 

　　在臨洮縣新添鎮(zhèn)中心幼兒園的一間教室里，老師通過一臺電腦、一支麥克風(fēng)、一個攝像頭，正在向新添學(xué)區(qū)12所村級幼兒園講課，電腦屏幕上清晰顯示出每個教室的實況圖像。通過電腦屏幕，可以看到其他12所村級幼兒園的小朋友們正和新添鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們一起給木耳“洗澡”。

 

　　這是臨洮縣利用CCtalk軟件，建立的“班班通”網(wǎng)絡(luò)直播課堂。在直播中，老師還會與其他幼兒園的幼兒進行互動，達到直播聯(lián)動的效果。新添鎮(zhèn)中心幼兒園園長贠鶴齡告訴記者，“農(nóng)村幼兒園缺少專業(yè)幼兒教師，通過網(wǎng)絡(luò)直播活動，減輕了村級聯(lián)盟園師資力量薄弱的壓力，提高了各村級聯(lián)盟園的辦學(xué)水平。”贠鶴齡說。

 

　　臨洮縣金澤幼兒園教師梁勤說，在網(wǎng)絡(luò)直播課上，可以看到網(wǎng)絡(luò)兩邊孩子們對課堂活動非常感興趣，大家既有互動又有競爭。在作品展示時，可以互相看到對方的作品，孩子們都特別興奮。

 

　　不僅是在學(xué)前教育階段，在臨洮縣的中小學(xué)，網(wǎng)絡(luò)直播課也讓課堂充滿了活力。通過網(wǎng)絡(luò)直播課，偏遠地區(qū)教學(xué)點的孩子們發(fā)現(xiàn)，原來音樂課不只是跟著教學(xué)光碟學(xué)唱歌，美術(shù)課也不只是簡單的手工制作……如今，臨洮越來越多的農(nóng)村孩子正從同步課堂中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

 

　　青藍結(jié)對，助推農(nóng)村青年教師成長

 

　　在臨洮，教育聯(lián)盟的城區(qū)教學(xué)骨干和農(nóng)村青年教師之間“青藍結(jié)對”，建立“1+X”的幫扶關(guān)系。師徒之間通過互相聽課，磨課研課比賽課指導(dǎo)，QQ、微信隨時互動等多種形式促進相互成長。

 

　　這些天，臨洮縣辛店鎮(zhèn)生基希望學(xué)校的康啟晶老師正在聯(lián)盟總校金澤小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，包括參加各類教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、聽課評課活動，學(xué)習(xí)先進理念。

 

　　“我在學(xué)校承擔(dān)六年級數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)，來到金澤小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，除了聽課、跟班參與管理之外，還要參與聯(lián)盟總校的升旗儀式、教師例會、教研活動、大課間、學(xué)生社團等教育教學(xué)活動……雖然任務(wù)重，很辛苦，但能學(xué)到先進的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗，讓我看到了自己不足和今后努力的方向，這樣的機會很難得。”

 

　　在臨洮，教育聯(lián)盟助推了農(nóng)村青年教師的成長。已有170名城區(qū)教師與180名農(nóng)村教師之間結(jié)對，建立了青藍師徒關(guān)系。一年來，農(nóng)村學(xué)校108位教師在各級各類競賽活動中，參與展示，在目標制定、流程設(shè)計、課件制作、教材拓展等環(huán)節(jié)都得到了城區(qū)學(xué)校的幫助，教學(xué)效果明顯提升。“通過參加教育聯(lián)盟活動，教學(xué)理念、教學(xué)方法、師生關(guān)系都在發(fā)生變化?，F(xiàn)在，我的課堂上學(xué)生互動的積極性高了，課堂氣氛活躍了起來！”談起變化，廿鋪初中老師張娟有說不完的話題。

 

　　洮陽初中老師朱彥軍是省級骨干教師，肩負著送教下鄉(xiāng)的重任。“壓力很大，針對不同的學(xué)校，每一次課堂設(shè)計、教學(xué)目標都要反復(fù)修改，課程設(shè)計也要跟著變化，這也督促和鞭策我不斷鉆研，不斷琢磨怎樣起到引領(lǐng)示范作用。”朱彥軍說。

 

　　臨洮縣教育部門還將教育聯(lián)盟工作開展作為評價學(xué)區(qū)、學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，切實加強過程性管理，對聯(lián)盟中心校校長、支教和交流輪崗教師業(yè)績進行全面考核，把農(nóng)村學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量提升納入聯(lián)盟中心校工作進行捆綁評價，對于敷衍塞責(zé)的不得評優(yōu)選先，問題突出的予以追責(zé)，保證了教育聯(lián)盟活動落到實處、取得實效。（新甘肅·甘肅日報記者 文潔）