新年伊始，復(fù)旦校長(zhǎng)楊玉良先生關(guān)于該校起草《復(fù)旦大學(xué)章程》的一席話，就成為熱議話題。從多家媒體報(bào)道來(lái)看，楊先生傳達(dá)的該?！洞髮W(xué)章程》的主旨有二：其一，行政與學(xué)術(shù)分權(quán)，具體表現(xiàn)是所有黨政干部都要退出學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會(huì)和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)；其二，按照“依法治校、民主決策”的原則，學(xué)校只管宏觀格局，具體的資源分配和項(xiàng)目，完全依靠人文社科、理工和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家。

    在楊玉良先生披露的《大學(xué)章程》主旨中，我們看到楊先生的同仁們用心之處只是在于“權(quán)力”與“分配”兩個(gè)范疇。這個(gè)“用心”，并非復(fù)旦人士的苦心孤詣，而是體現(xiàn)了當(dāng)今中國(guó)大學(xué)上下關(guān)注焦點(diǎn)所在。“權(quán)力”決定運(yùn)行，“分配”決定利益，在大學(xué)改革中予以關(guān)注，是應(yīng)有之義。但是，必須警惕的是，這兩個(gè)范疇已經(jīng)在中國(guó)大學(xué)意識(shí)中核心化了，不僅是大學(xué)改革的關(guān)注焦點(diǎn)，而且也成為大學(xué)中人的核心理念。因此，我們看到當(dāng)今中國(guó)大學(xué)的一個(gè)悖論現(xiàn)象，一方面是大學(xué)去行政化、自主辦校的“改革求新”，一方面是大學(xué)上下?tīng)?zhēng)權(quán)力、求利益的“日常生活”。

    楊玉良先生把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)退出大學(xué)學(xué)術(shù)管理作為復(fù)旦起草《大學(xué)章程》的創(chuàng)舉亮點(diǎn)，以為是救當(dāng)下中國(guó)學(xué)風(fēng)下滑之病的妙方。然而，我們回首看看上世紀(jì)前半葉的北大和清華，前者以校長(zhǎng)治校，后者以教授治校，在草創(chuàng)的數(shù)十年間，兩校大師輩出、雙峰并峙。兩校的經(jīng)驗(yàn)在我們后來(lái)人看來(lái)，究竟是校長(zhǎng)當(dāng)權(quán)好，還是校長(zhǎng)無(wú)權(quán)好？放眼世界一流大學(xué)，校長(zhǎng)治校還是教授治校，也非一刀切的，如果讓校長(zhǎng)院長(zhǎng)們都退出學(xué)術(shù)，恐怕有些西方鼎級(jí)大學(xué)要關(guān)門(mén)。為什么在當(dāng)今中國(guó)大學(xué)，校長(zhǎng)與教授、領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)術(shù)就那么對(duì)立呢？這真是“權(quán)力”和“分配”惹的禍？

    在上世紀(jì)80年代，中國(guó)教授們的生活境遇遠(yuǎn)不能與今天相比，卻絕少學(xué)術(shù)泡沫和學(xué)術(shù)不端，普遍潛心于學(xué)術(shù)，出現(xiàn)了一大批學(xué)術(shù)精英和學(xué)術(shù)精品。然而，近二十年來(lái)日益優(yōu)越的物質(zhì)待遇，不僅沒(méi)有為中國(guó)催生學(xué)術(shù)大師，反而滋養(yǎng)了普遍追名逐利之心，大學(xué)上下學(xué)術(shù)不端行為日益惡化，是非之心、學(xué)術(shù)良知日益淡薄。針對(duì)學(xué)術(shù)不端的惡性發(fā)展趨勢(shì)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和教育部三令五申要對(duì)學(xué)術(shù)不端行為“零寬容”；但是，大學(xué)當(dāng)局的普遍做為卻是對(duì)本校教授（尤其是“名牌教授”）“零處理”，甚至于庇護(hù)有加。出現(xiàn)這些“大學(xué)亂象”，是大學(xué)上下對(duì)“權(quán)力”關(guān)注不夠，還是過(guò)分專注于“分配”了？

    反思當(dāng)今中國(guó)大學(xué)的嚴(yán)重問(wèn)題，不是權(quán)力不當(dāng)，而是專注于權(quán)力；不是分配不公，而是以分配為核心。我認(rèn)為這兩大問(wèn)題的病根所在是大學(xué)精神的式微，甚至喪失。大學(xué)精神的根本是獨(dú)立而自由追求真理之心。30年來(lái)的大學(xué)改革之路，正如復(fù)旦起草的《大學(xué)章程》，偏失于“權(quán)力”與“分配”糾結(jié)，從而漠視、甚至背離了大學(xué)精神。大學(xué)精神，是大學(xué)之本、學(xué)人之根、國(guó)家之神。根本精神沒(méi)有，大學(xué)何以立，學(xué)人何以求，國(guó)家何以興？

    瞻前顧后，中國(guó)大學(xué)亟需精神，而非章程。沒(méi)有大學(xué)精神，大學(xué)章程只能是花樣文章，無(wú)立足處，無(wú)結(jié)果時(shí)。