十動(dòng)然拒、喜大普奔、累覺(jué)不愛(ài)、人艱不拆……這些看著也是四個(gè)字的詞，你知道它們是幾個(gè)意思嗎？先不管幾個(gè)意思，你至少要知道，它們有個(gè)共同的名字，叫作--網(wǎng)絡(luò)新成語(yǔ)。

　　網(wǎng)絡(luò)世界里，想要跟上節(jié)奏，必須漲姿勢(shì)（長(zhǎng)知識(shí)），必須了解一套通行的另類語(yǔ)言。比如"表"是"不要"的連讀縮寫，"造"是"知道"的連讀縮寫，"醬紫"是"這樣子"的連讀縮寫，"油菜花"是說(shuō)一個(gè)人有才華，還有今兒這標(biāo)題里的"漲姿勢(shì)",其實(shí)就是"長(zhǎng)知識(shí)"的搞怪寫法。當(dāng)然還有今天我們要來(lái)術(shù)業(yè)專攻的一類--"網(wǎng)絡(luò)新成語(yǔ)",比如"十動(dòng)然拒","不明覺(jué)厲","火鉗劉明","喜大普奔"……

　　要是沒(méi)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的底子，你光從字面看，根本不知是什么意思。

　　縮寫的"新成語(yǔ)"　　說(shuō)出來(lái)你就理解了

　　我們先來(lái)看看這些新成語(yǔ)的意思，你就會(huì)知道它們是被如何造出來(lái)的--不難看出，這些新成語(yǔ)，都是采用常用語(yǔ)句的縮寫形式，有些可能讀著拗口，但一旦翻譯過(guò)來(lái)，你就心領(lǐng)神會(huì)：哦，原來(lái)是醬紫（這樣子）！比如--

　　十動(dòng)然拒：十分感動(dòng)然后拒絕。這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷十分可歌可泣：去年11月11日光棍節(jié)，華中科技大學(xué)文華學(xué)院男生王文瑾，將歷時(shí)212天創(chuàng)作的16萬(wàn)字情書送給心儀已久的女生。這名女生收到情書后十分感動(dòng)，但是拒絕了他。此事被其室友傳到網(wǎng)絡(luò)后，網(wǎng)友以此故事創(chuàng)作出一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新成語(yǔ)--"十動(dòng)然拒",也就是"十分感動(dòng)然后拒絕".

　　不明覺(jué)厲：雖然不明白你在說(shuō)什么，但是聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很厲害的樣子。表面詞義用于表達(dá)菜鳥(niǎo)對(duì)專業(yè)型技術(shù)型高手的崇拜，引申詞義用于吐槽對(duì)方過(guò)于深?yuàn)W不知所云，或作為偽裝自己深藏不露的托辭。

　　火鉗劉明：是"火前留名"的意思，最初是拼音輸入法的誤輸，然后被迅速默認(rèn)為正常態(tài)。此外，"山前劉明"是"刪前留名"的意思，意指留名者預(yù)料此貼會(huì)因敏感度被管理員刪除。

　　累覺(jué)不愛(ài)：是"很累，感覺(jué)自己不會(huì)再愛(ài)了"的縮略形式。源自一個(gè)帖子，一名95后男孩感嘆"很累，感覺(jué)自己不會(huì)再愛(ài)了",后引發(fā)眾多"很累"的青年議論。

　　社病我藥：是"社會(huì)生病了，為什么讓我吃藥"的意思。

　　還有一些三字詞也由同一模式形成，比如--

　　冷無(wú)缺："冷漠，無(wú)理想，信仰缺失"的縮略形式。

　　請(qǐng)?jiān)时?quot;請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)悲傷的表情"的縮略形式。

　　語(yǔ)死早："語(yǔ)文老師死的早"的縮略形式，最初是用來(lái)申辯自己語(yǔ)文水平低下，后來(lái)就直接用來(lái)指自己語(yǔ)文水平低下，也可以諷刺某人對(duì)一段話的錯(cuò)誤理解。

　　新成語(yǔ)頻頻涌現(xiàn)　　是語(yǔ)言豐富還是退化？

　　網(wǎng)絡(luò)新成語(yǔ)的涌現(xiàn)，分分鐘要求漲姿勢(shì)的年輕孩紙們樂(lè)此不疲秒追捧，卻也有不少"文化的衛(wèi)士"嘆世風(fēng)日下，語(yǔ)言退化，詞不將詞。

　　@崔彤：分分鐘就戳到我和小伙伴們的笑點(diǎn)了。

　　@呵呵感言：不必大驚小怪，無(wú)端制造恐慌！我堅(jiān)信中國(guó)的漢語(yǔ)語(yǔ)言源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富而多彩地健康發(fā)展著。絕不會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)而面臨退化！

　　@俞凱欣 :說(shuō)到語(yǔ)言退化。對(duì)于再見(jiàn)，我的印象里最早是拜拜，接著是886,其次是88,最后是8,實(shí)在是簡(jiǎn)化不下去了。

　　有網(wǎng)友不承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言令漢民族語(yǔ)言退化，但表示的確有簡(jiǎn)化功能，并給出了強(qiáng)大的證據(jù)--古代人口中的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：1、 城門失火殃及池魚--躺著也中槍； 2、嗚呼！--臥槽； 3、黃袍加身--屌絲的逆襲。 4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情--好基友，一輩子；5、暗風(fēng)吹雨入寒窗--寂寞空虛冷；6、何以竟至于此--腫么醬紫。

　　@王軻 :語(yǔ)言怎么退化了 大家都聽(tīng)得懂就OK了，不要杞人憂天。

　　@閻笑古 :不能一概地認(rèn)為語(yǔ)言退化了。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有其鮮活靈動(dòng)時(shí)尚的一面，也有失范低俗的因素。遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的提法即不現(xiàn)實(shí)也不科學(xué)，某些語(yǔ)言失范低俗現(xiàn)象，也不能歸咎于網(wǎng)絡(luò)，而應(yīng)當(dāng)努力提升人的素質(zhì)、品味和追求。

　　@心字猶缺 :感覺(jué)還算正常，大家跟著潮流走，潮流也會(huì)跟這大家走。無(wú)非是一個(gè)人說(shuō)了句不錯(cuò)的話，靠網(wǎng)絡(luò)紅人或名人變?yōu)槌闭Z(yǔ)。但是能被發(fā)現(xiàn)的潮語(yǔ)太少，所以被誤以為語(yǔ)言退化。

　　語(yǔ)言形成是浪淘沙     生命力強(qiáng)的才能"生存"

　　網(wǎng)絡(luò)新詞被頻繁使用后，有的慢慢固化下來(lái)，成了常用詞。

　　去年，第六版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》發(fā)行，收錄了"給力""雷人""達(dá)人""宅男"等3000多條網(wǎng)絡(luò)新詞，一時(shí)引起熱議。

　　中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院孫郁院長(zhǎng)接受采訪說(shuō)："時(shí)代發(fā)展，社會(huì)變遷，語(yǔ)言的表達(dá)方式跟著變化，這非常正常。智慧表達(dá)的空間越來(lái)越多，每個(gè)時(shí)代都有新的表達(dá)方式出現(xiàn)，是可以被人們接受的。"

　　那么，這些網(wǎng)絡(luò)新成語(yǔ)，是不是可以留一些下來(lái)，甚至等到新一版《成語(yǔ)詞典》發(fā)行時(shí)，也被收錄其中？

　　北京大學(xué)中文系教授漆說(shuō)，語(yǔ)言的發(fā)展都是約定俗成的，說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)，用得久了習(xí)慣了，就成詞語(yǔ)了。古代的成語(yǔ)也大都是由當(dāng)時(shí)社會(huì)上的掌故發(fā)展而來(lái)，經(jīng)過(guò)多年使用，流傳至今。比如"洛陽(yáng)紙貴",是當(dāng)時(shí)洛陽(yáng)發(fā)生的一件事：文學(xué)家左思寫了一篇《三都賦》，因?yàn)閷懙锰昧耍l(fā)洛陽(yáng)權(quán)貴之家爭(zhēng)相傳抄，一時(shí)使得紙價(jià)上揚(yáng)。

　　為什么這些詞會(huì)火？一位在北京語(yǔ)言大學(xué)博士表示，這類網(wǎng)絡(luò)詞匯很有意思，它們都有成詞的理?yè)?jù)（專業(yè)詞匯，是指詞的表達(dá)形式與詞意之間有時(shí)具有某種內(nèi)在聯(lián)系，我們可以從這些表達(dá)形式中推斷出詞的含義），很凝練，很生動(dòng)，所以很受年輕人的青睞。但能不能收入詞典，是由這些詞本身的理?yè)?jù)性和被接受的程度決定的。

　　舉個(gè)例子：有的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)構(gòu)詞的理?yè)?jù)性很強(qiáng)，如"給力"一詞，認(rèn)識(shí)"給"和"力"的人都能理解"給力"的意思。

　　"十動(dòng)然拒"這個(gè)詞的理?yè)?jù)性就不及"給力"強(qiáng)，不了解這個(gè)故事的人，很難想到"十動(dòng)"是"十分感動(dòng)"的簡(jiǎn)縮，所以這類詞傳播的范圍不會(huì)很廣，可能最后不會(huì)像"給力"這么幸運(yùn)。

　　網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言社會(huì)化     專家：孩子教育堵不如疏

　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言越來(lái)越廣泛地進(jìn)入現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，各界反應(yīng)不一：一些人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，形象性強(qiáng)，符合語(yǔ)言發(fā)展潮流，對(duì)于中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不應(yīng)過(guò)多苛求；一些家長(zhǎng)和老師則表示了擔(dān)憂，一些專家認(rèn)為，在作文中使用不符合語(yǔ)言規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范用語(yǔ)。長(zhǎng)此以往，會(huì)造成語(yǔ)言的混亂，不利于語(yǔ)言的發(fā)展和規(guī)范。從一定意義上說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用和規(guī)范，已經(jīng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的文化現(xiàn)象，尤其對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該引起足夠的重視。

　　事實(shí)上，一些教育機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果已經(jīng)佐證了這樣的事實(shí)，受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響，2007年以后入學(xué)的一些大學(xué)生的漢語(yǔ)表達(dá)能力明顯比前幾屆學(xué)生差，文字表達(dá)不規(guī)范、不完整，病句、錯(cuò)句、歧義層出不窮，經(jīng)常張冠李戴、錯(cuò)字連篇。

　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用，應(yīng)有一定章法。一方面，有些生動(dòng)、貼切的新詞匯，符合漢語(yǔ)言的表達(dá)規(guī)范，可通過(guò)一定程序?qū)⑵渲饾u引入漢語(yǔ)的基本詞匯中。

　　另一方面，對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)特性很強(qiáng)的語(yǔ)言，則應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)限制，最好讓網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言留在網(wǎng)絡(luò)里。如果無(wú)限制地進(jìn)入中小學(xué)生作文，或者進(jìn)入新聞報(bào)道、公文等公共服務(wù)領(lǐng)域，勢(shì)必造成信息交流和溝通的問(wèn)題，也會(huì)對(duì)漢語(yǔ)的規(guī)范使用產(chǎn)生不良影響。

　　首先，應(yīng)該對(duì)中小學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)，促使他們規(guī)范使用漢語(yǔ)。其次，應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)語(yǔ)文教材以及教學(xué)方法的創(chuàng)新，中小學(xué)語(yǔ)文教材既要體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，也要增加童心童趣，通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言學(xué)教育，讓孩子們能真正領(lǐng)悟中國(guó)博大精深的文字學(xué)問(wèn)。再次，新聞媒體、學(xué)校等公共服務(wù)領(lǐng)域應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的語(yǔ)言政策，使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，形成良好的社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境。

　　當(dāng)然，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考量，國(guó)家有關(guān)部門應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用進(jìn)行立法，給網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用設(shè)定規(guī)矩，既保留網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快的長(zhǎng)處，又能防止網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)規(guī)范語(yǔ)言的破壞，讓我國(guó)的傳統(tǒng)語(yǔ)言文化得以健康發(fā)展和創(chuàng)新。