4月15日，記者從寧夏回族自治區(qū)政府辦公廳獲悉，為推進醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展，建立高質(zhì)量醫(yī)學教育體系，提升寧夏醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量，寧夏印發(fā)了《關(guān)于加快深化醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展實施方案》，提出到2025年，寧夏新醫(yī)科建設任務將全面落實，醫(yī)學教育學科專業(yè)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，管理機制更加科學高效；醫(yī)教協(xié)同深度融合，醫(yī)科與多學科深度交叉融合，高質(zhì)量醫(yī)學教育體系和人才培養(yǎng)體系基本建立，人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提升，醫(yī)學人才使用激勵機制更加健全。

　　

　　《方案》明確了全面優(yōu)化醫(yī)學人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、全力提升醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量、深化住院醫(yī)師培訓和繼續(xù)醫(yī)學教育改革三大主要任務、15項具體任務。其中，要提升醫(yī)學專業(yè)學歷教育層次。調(diào)整優(yōu)化職業(yè)院校醫(yī)學教育專業(yè)建設和人才供給，職業(yè)技術(shù)學院和非醫(yī)藥衛(wèi)生類高等?？茖W校原則上不得開設醫(yī)學類專業(yè)，嚴格控制高職（?？疲┡R床醫(yī)學類專業(yè)招生規(guī)模，核減不符合專業(yè)辦學標準、不具備辦學條件的院校醫(yī)學教育招生規(guī)模直至停止招生。大力發(fā)展高職（?？疲┳o理、助產(chǎn)、康養(yǎng)等專業(yè)教育，加大護理學專業(yè)人才供給。穩(wěn)步發(fā)展本科臨床醫(yī)學類、中醫(yī)學類專業(yè)教育。適度擴大醫(yī)學研究生培養(yǎng)規(guī)模，調(diào)整研究生招生結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定學術(shù)學位研究生招生規(guī)模，擴大專業(yè)學位研究生招生規(guī)模，新增招生計劃重點向麻醉、感染、重癥、兒科、全科、公共衛(wèi)生等緊缺人才傾斜。優(yōu)化醫(yī)學學科專業(yè)布局，加大全科醫(yī)學人才培養(yǎng)力度，加強面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療機構(gòu)人才供給，逐步擴大訂單定向免費醫(yī)學生培養(yǎng)規(guī)模，適度擴大臨床醫(yī)學（全科醫(yī)學）碩士專業(yè)學位研究生招生規(guī)模，探索開展臨床醫(yī)學（全科醫(yī)學）博士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)，加快培養(yǎng)“小病善治、大病善識、重病善轉(zhuǎn)、慢病善管”的防治結(jié)合全科醫(yī)學人才。

　　

　　《方案》強調(diào)，要著力培養(yǎng)仁心仁術(shù)的醫(yī)學人才。落實立德樹人根本任務，把正確的政治方向貫穿辦學育人全過程，強化醫(yī)學生思想政治教育、職業(yè)素養(yǎng)教育，加強醫(yī)學倫理、科研誠信教育和學風建設，推進思政課程和課程思政同頻共振、同向同行，完善“三全育人”體系，著力培養(yǎng)醫(yī)學生救死扶傷精神。強化醫(yī)學生公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、傳染病防控、中醫(yī)知識等普及教育，將中醫(yī)藥課程列入臨床醫(yī)學類專業(yè)必修課程。要傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥教育。加強中醫(yī)藥學科專業(yè)建設，集中全區(qū)中醫(yī)藥優(yōu)勢資源，辦好中醫(yī)藥主干學科，探索多學科交叉創(chuàng)新型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)。加強醫(yī)學院校中醫(yī)臨床實踐教學基地建設，完善中醫(yī)學專業(yè)學生早跟師、早臨床學習制度，將師承教育貫穿中醫(yī)臨床實踐教學全過程，保障中醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　

　　《方案》指出，要開展醫(yī)學教育質(zhì)量評估工作。積極推進醫(yī)藥類專業(yè)開展專業(yè)認證，到2030年實現(xiàn)醫(yī)學教育專業(yè)認證全覆蓋，對認證不合格的專業(yè)取消招生資格。將醫(yī)師資格和護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率作為評價醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要內(nèi)容，對資格考試通過率連續(xù)3年低于50%的高校予以減招。在衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評定中，突出品德、能力、業(yè)績導向，強調(diào)臨床實踐等業(yè)務工作能力，破除唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學歷、唯獎項的“五唯”傾向。（記者周一青）