“在校期間，我通過‘學(xué)分銀行’綜合服務(wù)平臺進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，建立個人終身學(xué)習(xí)檔案并存儲學(xué)習(xí)成果，最終完成已獲得學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定與轉(zhuǎn)換，從而節(jié)約大量時間。臨近畢業(yè)，‘學(xué)分銀行’發(fā)揮了大作用，讓我成功應(yīng)聘到寧夏悅和科技有限公司。”近日，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019級畢業(yè)生劉鰻琳向記者介紹她的畢業(yè)直通就業(yè)“秘籍”。

　　

　　據(jù)了解，“學(xué)分銀行”是一種模擬或是借鑒銀行的功能特點(diǎn)，使學(xué)生能夠自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)的管理模式。在國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的背景下，建立“學(xué)分銀行”制度是深化區(qū)域職業(yè)教育改革和構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的重要支撐。近年來，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合20余個省區(qū)的136家高職院校、研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)，構(gòu)建了“一體化、雙載體、三整合、四融通、五保障”的寧夏職業(yè)教育“學(xué)分銀行”“12345”運(yùn)行模式，為全國各省職業(yè)教育“學(xué)分銀行”探索提供了“寧夏經(jīng)驗(yàn)”。

　　

　　寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭組建寧夏職業(yè)教育“學(xué)分銀行”“3+N”聯(lián)盟（政府、“學(xué)分銀行”、院校+N個行業(yè)企業(yè)），創(chuàng)新開發(fā)了集在線教學(xué)、資源推送、質(zhì)量監(jiān)管、學(xué)習(xí)成果積累轉(zhuǎn)換和就業(yè)服務(wù)等功能于一體的區(qū)域“學(xué)分銀行”數(shù)字化平臺，支持個性化定制，線上平臺、線下院校網(wǎng)點(diǎn)和政務(wù)窗口一站式服務(wù)，成為全國首家入駐政務(wù)大廳開展業(yè)務(wù)的“學(xué)分銀行”。建立“聯(lián)盟+平臺”雙載體驅(qū)動的“教、學(xué)、管、服”一體化“學(xué)分銀行”運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校際、校企間互培共育、標(biāo)準(zhǔn)共用、過程共管、學(xué)分共認(rèn)、就業(yè)共促，寧夏45所職業(yè)院校學(xué)生在線學(xué)習(xí)獲得學(xué)分，其中50%學(xué)生獲得就業(yè)信息精準(zhǔn)推送。

　　

　　截至目前，寧夏職業(yè)教育“學(xué)分銀行”已面向?qū)W習(xí)者建立個人終身學(xué)習(xí)賬戶20余萬個，推動院校578門專業(yè)課程改革，該成果已推廣至江蘇、山東等21個省份，受益人數(shù)逾30萬人。（記者王溦）