為孩子認(rèn)知世界打開清朗的“窗戶”
這一制度上的規(guī)范既為未成年人“觸媒”行為撐起制度的“保護(hù)傘”,也為圖書、影視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲等文化產(chǎn)品的分級管理探索方法、積累經(jīng)驗(yàn)。
據(jù)8月26日《北京青年報(bào)》報(bào)道,由國家廣播電視總局起草的《未成年人節(jié)目管理規(guī)定(征求意見稿)》,8月24日起在中國政府法制信息網(wǎng)上征求意見。《規(guī)定》提出,要防止未成年人節(jié)目出現(xiàn)商業(yè)化、成人化和過度娛樂化傾向。
時下,越來越多的未成年人成了熒屏和網(wǎng)絡(luò)上可視化節(jié)目的主角,親子類節(jié)目和有童星參與的綜藝節(jié)目一度受到熱捧。隨著未成年人“觸媒”年齡的提前,電視、網(wǎng)絡(luò)已然成為孩子們獲取各類信息、與外界交流溝通的必不可少的渠道。深度參與伴隨著密切依賴,對于有未成年人參加和以未成年人為主要接收對象的廣播電視、網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目來說,其本身的內(nèi)容品質(zhì)和價值取向?qū)⒅苯佑绊懞⒆拥男袨楹驼J(rèn)知,決定著孩子能否實(shí)現(xiàn)心理和生理的健康成長。
一段時間以來,在流量誘惑和利益驅(qū)使下,一些未成年人節(jié)目出現(xiàn)了嘩眾取寵、一味追求收視率和商業(yè)利益的苗頭,盡管有關(guān)方面近年來陸續(xù)出臺過一些規(guī)定,對電視選秀參賽選手、童星代言廣告的年齡做了規(guī)定和限制,從數(shù)量、節(jié)目內(nèi)容、播出時間等方面嚴(yán)控未成年人參加節(jié)目,但零敲碎打式的治理并不到位,況且節(jié)目博出位的形式不斷翻新,既有的通知和規(guī)定在實(shí)際應(yīng)用中存在一定盲區(qū),這使得一些未成年人節(jié)目長期游走在政策法規(guī)的模糊地帶。
此番《征求意見稿》,正是在對既往未成年人節(jié)目存在問題進(jìn)行系統(tǒng)性梳理的基礎(chǔ)上,有針對性地提出了更加周全、更為細(xì)化的要求,有望形成有別于碎片化治理的長效機(jī)制。針對未成年人節(jié)目,《征求意見稿》從形式設(shè)計(jì)、內(nèi)容制作、審查播出,到隱私保護(hù)、廣告投放等方面,都給出了較為系統(tǒng)清晰的標(biāo)準(zhǔn)和紅線,同時明確了政府監(jiān)管、社會監(jiān)督以及協(xié)會的職責(zé),可以說是有的放矢、對癥下藥。
比如,此前一檔少兒節(jié)目中,“你爸爸開什么車”成為參與者的必答題;而在一些親子秀節(jié)目中,孩子之間純真的相互示好的畫面,被后期編導(dǎo)加上成人世界中兩性間傳情的曖昧文字。對類似問題,《征求意見稿》中規(guī)定,未成年人節(jié)目不得含有除健康、科學(xué)的性教育之外的涉性話題、畫面,不得肯定、贊許未成年人早戀;同時也不可出現(xiàn)過分強(qiáng)調(diào)或者過度表現(xiàn)財(cái)富、家庭背景、社會地位的內(nèi)容。
再比如,如今一些未成年人競賽節(jié)目中,對名次的爭奪是節(jié)目推進(jìn)的最有力線索,而孩子的童言無忌常常被一些節(jié)目當(dāng)作收視籌碼,他們的失利感言更成為一大賣點(diǎn)。對此,《征求意見稿》中規(guī)定,未成年人節(jié)目應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制設(shè)置競賽排名,不得設(shè)置過高物質(zhì)獎勵,不得誘導(dǎo)未成年人現(xiàn)場拉票或者詢問未成年人失敗退出的感受。
可以預(yù)見,此番《征求意見稿》一旦在現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生規(guī)范和約束效力,將會有一批在播節(jié)目停播、下架,從長遠(yuǎn)看,這無疑有利于凈化熒屏和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,為孩子們打造一個清朗的娛樂和學(xué)習(xí)空間。從某種意義上說,這一制度上的規(guī)范既為未成年人“觸媒”行為撐起制度的“保護(hù)傘”,也為圖書、影視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲等文化產(chǎn)品的分級管理探索方法、積累經(jīng)驗(yàn)。
如今,在未成年人節(jié)目之外,包括動漫、視頻、游戲在內(nèi)的一些文化產(chǎn)品,不同程度地含有色情、暴力等少兒不宜的元素。而每個孩子人格形成的關(guān)鍵期就那么幾年,如何通過制度和技術(shù)的力量,為孩子們認(rèn)知和探索世界打造出一扇扇干凈明亮的“窗戶”,無疑是當(dāng)下迫切的任務(wù)。
孩子就是國家的未來。從加強(qiáng)對精神產(chǎn)品的規(guī)范入手,為未成年人創(chuàng)造一個健康、快樂的成長環(huán)境,是現(xiàn)代文明國家應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。