理想的就業(yè)是選擇適合自己、能夠充分發(fā)揮自身特長的工作崗位，適合自己的才是最好的
危機中育有新機，奮斗者終有所獲。有想法有條件的同學們可以自主創(chuàng)業(yè)，把握新時代創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策機遇
求職受挫的同學也不能氣餒，要保持積極進取的心態(tài)努力提升自我，在人生賽場上取得更大的主動權(quán)
6月20日，武漢大學畢業(yè)生在畢業(yè)典禮上合影。新華社記者 肖藝九 攝
夏花綻放時，畢業(yè)季來臨。對于不少應屆高校畢業(yè)生來說，2020年這個畢業(yè)季注定特殊又難忘。
在新冠肺炎疫情沖擊下的求職路上，大學畢業(yè)生如何“突圍”，來聽聽學生、老師和就業(yè)指導部門負責人的心聲。
部分學生選擇“慢就業(yè)”
“還沒想好干什么，先不著急”“沒找到喜歡的工作，不如再等等看”……一些高校輔導員反映，疫情期間不少應屆畢業(yè)生傾向于選擇“慢就業(yè)”，觀望心態(tài)明顯，相比之下“學校和老師比學生還著急”。
山東科技大學大四學生魏羽：今年春招我拿到了一家房地產(chǎn)公司的營銷管培生offer。以前一直以為自己會進房地產(chǎn)行業(yè)工作，大學期間也是按這個目標來設(shè)定職業(yè)規(guī)劃，但真正了解后才發(fā)現(xiàn)，這份工作并不符合自己的職業(yè)理想，而且這個崗位沒有安排中秋、國慶等假期，最后還是選擇放棄。
求職過程中也接觸到一些從事新媒體運營、社群運營的工作機會，但看起來發(fā)展前景有限，最后也就拒掉了。我也知道現(xiàn)在就業(yè)形勢不樂觀，但還是覺得一定要找到合適的工作才行。如果一時沒有合適的，那我也不想將就，寧愿再等等看。
西南政法大學學生李磊：我從大二開始就決定出國讀研，現(xiàn)在已經(jīng)準備了兩年?，F(xiàn)在國外疫情嚴重，出去留學面臨安全問題，此外我還聽說國外的學校可能會大幅減少錄取人數(shù)，留學申請可能會受到較大影響。
為了留學，我已經(jīng)投入了這么多時間和金錢，不可能輕易放棄。現(xiàn)在只能按照之前的規(guī)劃繼續(xù)準備，觀望下半年國外的疫情變化，再做下一步打算。
周圍大多數(shù)朋友和我一樣是“00后”獨生子女，家庭經(jīng)濟壓力不大，并沒有急著找工作。去年暑假，我因為自己的韓語優(yōu)勢，在一家韓國公司拿到了實習機會，就算不能按時出國，也可以先實習積累經(jīng)驗。
【記者調(diào)查】
從近年來的趨勢來看，“慢就業(yè)”已經(jīng)成為大學生就業(yè)現(xiàn)實的一部分。以重慶大學為例，該校2019屆未就業(yè)的500余名本科畢業(yè)生中，除考研、考公務員、留學等群體外，還有5%的學生完全沒有就業(yè)意愿。
疫情加重了一些畢業(yè)生緩一緩、等一等的想法。國家統(tǒng)計局上海調(diào)查總隊近日對上海3518名2020年高校應屆畢業(yè)生的調(diào)查顯示，34.0%的畢業(yè)生選擇“慢就業(yè)”，其中90.4%選擇繼續(xù)深造后就業(yè)，9.6%選擇暫緩就業(yè)(間隔一段時期再就業(yè))。
【專家點評】
重慶大學黨委副書記王旭：畢業(yè)生就業(yè)觀望情緒，需要分類看待。有的學生考慮暫緩就業(yè)甚至不就業(yè)，是覺得家里可依靠，可以慢慢選擇，這屬于正?，F(xiàn)象；還有的學生缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇，在面臨求職考驗時感到迷茫、遭遇挫折，這其中有不少是特殊困難學生，存在性格內(nèi)向、自信心不足、就業(yè)主動性不強等問題。這就需要我們給予更多的關(guān)心和引導，開展針對性的求職技巧指導和心理輔導，同時對特殊困難學生，可加大經(jīng)濟補助和專項支持力度，幫助他們更好地就業(yè)，走入社會。
6月17日，在湖南工商大學專場招聘會上，求職者（左）在接受用人單位的面試。新華社記者 陳澤國 攝
疫情下的心態(tài)更“求穩(wěn)”
“首選公務員啊……”記者在采訪畢業(yè)生就業(yè)意愿時，聽到許多這樣的回答。
北京大學碩士畢業(yè)生唐昕：突如其來的疫情，對我最大的影響可能是改變了我的職業(yè)規(guī)劃。去年秋季招聘時，我就已經(jīng)拿到心儀公司的錄取通知，留在北京的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)從事產(chǎn)品運營工作。但這次疫情對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的沖擊不小，為了穩(wěn)定，我還是決定回老家考選調(diào)生。家里人挺支持的，他們也盼著我成為公務員。
平時和一起找工作的同學交流，許多人和我有同樣的顧慮，變得更傾向于去相對穩(wěn)定的國企、事業(yè)單位工作，哪怕收入低一點也愿意。
新疆大學大四學生楊介峰：之前想去一些市場化的傳媒平臺鍛煉能力，現(xiàn)在我更偏向于進入國企或者事業(yè)單位，先站穩(wěn)腳跟再說。
【記者調(diào)查】
智聯(lián)招聘的一項統(tǒng)計顯示，目前就業(yè)市場上的工作崗位，大部分還是由民營企業(yè)提供，且以中小型企業(yè)為主。但從應屆畢業(yè)生的求職意愿來看，一半以上學生首選國有大中型企業(yè)、事業(yè)單位，僅有不到四分之一的學生期望進入民營企業(yè)。這就使得工作機會的供需錯位，存在明顯的結(jié)構(gòu)性矛盾。
【專家點評】
智聯(lián)招聘重慶分公司總經(jīng)理康怡：一些畢業(yè)生和家長傾向于選擇“鐵飯碗”，完全可以理解。但畢業(yè)生也應該認識到，理想的就業(yè)并不是非考取公務員、事業(yè)單位或進入國企才行，關(guān)鍵是選擇適合自己、能夠充分發(fā)揮自身特長的工作崗位。其實，就業(yè)市場的“冷”與“熱”是相對的。試想大家不分專業(yè)和特長，一股腦奔向熱門單位，導致供求比例嚴重失衡，“熱”也變“冷”了。在這種情況下，尤其需要冷靜，“適合自己的才是最好的”。
6月17日拍攝的招聘會現(xiàn)場。當日，長沙市高校畢業(yè)生服務季專場招聘會在位于長沙的湖南工商大學舉行。來自望城經(jīng)開區(qū)、瀏陽市共42家企業(yè)提供近1800個工作崗位，吸引眾多應屆畢業(yè)生前來應聘。新華社記者 陳澤國 攝
“逆襲”好，先找點事做做也不錯
也有一些畢業(yè)生主動作為，有的在求職賽場上“超車”逆襲，有的勇于挑戰(zhàn)自我，自主創(chuàng)業(yè)，在這個就業(yè)季里留下濃墨重彩的一筆。
西南大學寧夏籍公費師范生王艷：我是公費師范生，畢業(yè)后想回家鄉(xiāng)寧夏當老師。因為往年寧夏的教師招聘工作開始得就比較晚，今年又受疫情影響推遲到3月底才出通知，我挺著急的。再加上自己面試經(jīng)驗比較少，年初試著給其他崗位投了兩次簡歷，都在面試環(huán)節(jié)敗下陣來。我一邊是沮喪不已，一邊又覺得不服氣，覺得自己的真實水平?jīng)]發(fā)揮出來。
這時候要感謝伸出援手的同學們。知道我面試失意，三位同學主動分享她們自己的線上求職經(jīng)歷，還找來賽課視頻的資源，幫我打磨簡歷。我把錄制的備課視頻上傳到B站，她們看完后給出意見：眼神躲閃不夠堅定和自信、課程設(shè)計缺乏亮點，建議增加課堂互動、控制好每部分的教學時間……
為了模擬真實的面試場景，由同學們充當“考官”，我則隨機抽題、備課30分鐘，之后進行視頻通話試講。幾輪試講下來，我的講課越來越流暢，也比之前更加自信和大方。4月中旬，我終于順利通過面試，并取得第一名的好成績！功夫不負有心人，我是真的體會到了。
西南大學大四學生何潔：因為很早就準備出國讀研，我之前就拿到了英國布里斯托大學、曼徹斯特大學的offer。疫情發(fā)生以后，身邊很多小伙伴都面臨出國留學可能延遲的情況，大家心里都有點慌。怎么辦呢？我想著急也不是辦法，萬一不能按時出去留學，不如先在家鄉(xiāng)長沙這邊找點事做做。
今年3月，我和幾位好朋友一起成立了傳媒工作室，大家根據(jù)專業(yè)進行分工，其他合伙人承擔技術(shù)方面的工作。我作為新手主要負責市場文案以及編導。
萬事開頭難，工作室成立后承接的第一個業(yè)務就是拍攝一個汽車品牌的車友會。當時我們的資金有限，很多設(shè)備一開始都是借用的，人手也不夠用，我們制作的宣傳片后期改了很多次，才終于達到的客戶要求，賺到了第一桶金。此后局面逐漸打開，工作室又攬下了長沙一家旅游公司的短視頻業(yè)務，偶爾也接一些公司會議、婚禮、團建等跟拍項目，生意越來越多了。
最近工作室拍攝了長沙一所外國語學校的宣傳片，短片和拍攝花絮在短視頻平臺上的點贊量超過20萬，開始有成就感了。我和小伙伴們商量，還想把這份事業(yè)一直做下去。
【記者調(diào)查】
今年以來，各地新出臺多種幫扶措施，鼓勵大學生投身“雙創(chuàng)”。重慶實施“優(yōu)創(chuàng)優(yōu)幫”在校大學生創(chuàng)業(yè)扶持計劃，每年擇優(yōu)遴選30個項目，提供立項資金并安排導師跟蹤幫扶1年；青島對創(chuàng)業(yè)大學生除了提供一次性創(chuàng)業(yè)補貼，還允許申請最高45萬元的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，并享受3年全額貼息。
隨著鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的各類利好政策持續(xù)出臺，應屆畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)的信心正在逐漸提升。重慶大學2019屆畢業(yè)生中有48人選擇自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了20多家微企，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域包括互聯(lián)網(wǎng)App開發(fā)、電子產(chǎn)品銷售、文化藝術(shù)表演等。
【專家點評】
西南大學黨委副書記潘洵：危機中育有新機，奮斗者終有所獲。有想法有條件的同學們可以自主創(chuàng)業(yè)，把握新時代創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策機遇；求職受挫的同學也不能氣餒，要保持積極進取的心態(tài)努力提升自我，在人生賽場上取得更大的主動權(quán)。
鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，也應加大對高校創(chuàng)業(yè)園、環(huán)大學創(chuàng)新生態(tài)圈和積極吸納高校畢業(yè)生的中小微型創(chuàng)業(yè)平臺的支持力度，鼓勵各類市場和社會力量投入資源，帶動更多高校畢業(yè)生勇于在市場中搏擊，危中尋機創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。記者張桂林、柯高陽 參與采寫：吳燕霞、楊仕彥、黃佳藝
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(責任編輯：張云文)
