如今學(xué)生身體素質(zhì)差,已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、電子產(chǎn)品橫行,導(dǎo)致學(xué)生們體育鍛煉時(shí)間縮短。身體素質(zhì)是個(gè)大事,沒(méi)有良好的身體素質(zhì),將來(lái)怎么適應(yīng)高強(qiáng)度的社會(huì)工作?要不說(shuō)三好學(xué)生評(píng)得有道理呢。
一般來(lái)講,好學(xué)校,都是有個(gè)性、有自己的堅(jiān)持和見(jiàn)解的學(xué)校。清華大學(xué)一直以來(lái)就是這樣的學(xué)校??墒牵蛱?,一條有關(guān)清華大學(xué)的新聞引發(fā)了不小的爭(zhēng)論。
據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道,有消息稱(chēng),從2017級(jí)開(kāi)始,該校學(xué)生必須通過(guò)入學(xué)后的游泳測(cè)試,或參加游泳課的學(xué)習(xí)并達(dá)到要求,否則不能獲得畢業(yè)證書(shū),患有皮膚病、恐水癥等不適合游泳的學(xué)生,可以不參加。清華大學(xué)體育部也對(duì)外表示,并不是所有學(xué)生都必須上游泳課,新生入校后會(huì)開(kāi)展游泳測(cè)試,用蛙泳、蝶泳、自由泳、仰泳四種標(biāo)準(zhǔn)泳姿中的任意一種游完50米就算通過(guò),未通過(guò)者必須選修游泳課。有評(píng)論稱(chēng),與其說(shuō)學(xué)校用體育考試來(lái)強(qiáng)制學(xué)生,不如說(shuō)是循循善誘,期待學(xué)生能在運(yùn)動(dòng)中單純享受體育的快樂(lè),培養(yǎng)一個(gè)終身受益的興趣愛(ài)好。有專(zhuān)家表示,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)游泳是有難度的,這涉及個(gè)人興趣愛(ài)好的選擇。
不會(huì)游泳不能畢業(yè),這其實(shí)是清華大學(xué)在重拾老校規(guī)。早在90多年前,清華大學(xué)就提出不會(huì)游泳不能畢業(yè)、不能留洋。1914年從上海圣約翰大學(xué)畢業(yè)后,馬約翰應(yīng)聘來(lái)到清華,最初擔(dān)任化學(xué)系助教,隨后改到體育部任教。馬約翰曾回憶:“有一次,跟校長(zhǎng)談進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校體育問(wèn)題,我表示,清華每年要送出100名學(xué)生到美國(guó),送出的學(xué)生,總要像樣一點(diǎn),不能送去‘東亞病夫’……”因此,清華大學(xué)非常重視體育鍛煉。“為祖國(guó)健康工作五十年”的口號(hào),也是緣于當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)蔣南翔對(duì)馬老的贊譽(yù)。
當(dāng)然,不是人人都擅長(zhǎng)游泳。文學(xué)大家梁實(shí)秋當(dāng)年在清華畢業(yè)前的體育考核中就遭了難。他在《清華八年》里寫(xiě)道:“兩根竹竿把我挑了起來(lái),成績(jī)是不及格。”苦練一個(gè)月后補(bǔ)考:“我當(dāng)時(shí)在水里撲騰得好厲害,水珠四濺,翻江搗海一般,否則也不會(huì)往下沉。這一沉,沉到了池底。我摸到大理石的池底?;瞿伒?。我心里明白,這一回只許成功不許失敗,便在池底連爬帶泳的前進(jìn),喝了幾口水之后,頭已露出水面,知道快泳完全程了,于是從從容容來(lái)了幾下子蛙式泳,安安全全的躍登彼岸。馬約翰先生笑得彎了腰,揮手叫我走,說(shuō):‘好啦,算你及格了。’這是我畢業(yè)時(shí)極不光榮的一個(gè)插曲,我現(xiàn)在非?;诤?,年輕時(shí)太不知道重視體育了。”
看了以上文字,不知有多少人能深深理解并贊同清華大學(xué)現(xiàn)在重拾老校規(guī)的決定。特別是在我們經(jīng)??吹?ldquo;大學(xué)生長(zhǎng)跑猝死”“大學(xué)生軍訓(xùn)猝死”“大學(xué)生救人溺亡”等等消息之際。一個(gè)大學(xué)生,不僅是每一個(gè)家庭的重心,更是整個(gè)社會(huì)的寶貴財(cái)富,是未來(lái)國(guó)家建設(shè)的生力軍。這樣的人若沒(méi)有保護(hù)自己生命安全的基本能力,他或她將如何自信地“為祖國(guó)健康工作五十年”?何況,如今清華大學(xué)在重拾校規(guī)時(shí)還做了人性化的補(bǔ)充,恐水癥、皮膚病者可以例外。當(dāng)然,恐水癥、皮膚病的認(rèn)定,也必須要經(jīng)嚴(yán)格醫(yī)院診斷。要不然,恐怕會(huì)有一些“恐泳癥”和“鍛煉過(guò)敏癥”的同學(xué),要想方設(shè)法鉆人性化的空子了。