新疆全面提升南疆雙語教育質(zhì)量

　　9月1日，自治區(qū)教育廳發(fā)布《南疆雙語教育質(zhì)量提升行動計劃（2016—2020年）》（以下簡稱《計劃》），全面提升南疆雙語教育質(zhì)量。

　　《計劃》確立的目標(biāo)為：到2020年，南疆學(xué)前三年雙語教育基本普及；雙語幼兒園建設(shè)和設(shè)施設(shè)備基本滿足需求；中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理水平明顯提高；雙語教師短缺問題基本解決；學(xué)前三年毛入園率達(dá)到80%左右。

　　為此，自治區(qū)將發(fā)揮好“特崗計劃”在教師補(bǔ)充中的主渠道作用，5年中60%的教師招聘計劃用于補(bǔ)充南疆中小學(xué)和幼兒園。繼續(xù)實施普通高中教師招聘工作，優(yōu)先滿足南疆高中教師補(bǔ)充需求。

　　同時，通過放寬招聘對象戶籍條件、年齡條件、招聘專業(yè)以及內(nèi)地高校新疆籍少數(shù)民族應(yīng)屆畢業(yè)生報考條件等措施，進(jìn)一步解決南疆教師崗位“招不來、留不住”的問題。用好頂崗支教政策，切實緩解南疆農(nóng)村教師短缺矛盾。

　　《計劃》要求堅持在南疆因地制宜推進(jìn)雙語教育，不斷加大對南疆雙語教育的投入力度，實施“自治區(qū)定向培養(yǎng)免費師范生計劃”，5年為南疆下達(dá)免費師范生定向培養(yǎng)計劃1.1萬人，力爭5年內(nèi)實現(xiàn)南疆鄉(xiāng)村教師全員輪訓(xùn)。教師職稱（職務(wù)）評聘重點向教學(xué)一線、農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、雙語教育崗位教師傾斜。鄉(xiāng)村教師評聘職稱（職務(wù)）時不作外語成績（外語教師除外）、發(fā)表論文剛性要求。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在評定高級職稱（職務(wù)）時，要有1年以上農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷。實施南疆鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，不斷提高鄉(xiāng)村教師生活待遇。

　　自治區(qū)將加大南疆邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)力度，基本解決鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍問題。逐步建立和完善鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，做好鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年和25年鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)證書頒發(fā)工作，激發(fā)鄉(xiāng)村教師在鄉(xiāng)村學(xué)校從教榮譽(yù)感。

　　2015年監(jiān)測數(shù)據(jù)表明，南疆雙語教育整體質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中向好的趨勢，為雙語教育科學(xué)有效發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。