吐爾孫古麗·艾依提是新疆阿克蘇地區(qū)新和縣玉奇喀特鄉(xiāng)的農(nóng)民?,F(xiàn)在的她又是一名草根宣講員。3月下旬,趁著今年春耕還沒開始,她又開始了一場宣講。
“以前咱們的農(nóng)村家家都有馕坑,現(xiàn)在很少見了,為什么?”“因?yàn)槲覀兌紩ナ袌錾腺I馕。”“這是因?yàn)槲覀兊纳钏教岣吡?,我們才有錢去買馕、水果、蔬菜吃,買漂亮衣服穿,人人都可以上學(xué)。那我現(xiàn)在問大家,你愿意回到二三十年前的生活嗎?”“不愿意!我們更愿意過現(xiàn)在這樣方便富裕的生活!”“所以我們要珍惜今天的美好生活!中央新疆工作座談會以來,咱們的生活一天比一天好了,黨中央的好政策使我們有了好日子。”
2018年12月以來,新疆阿克蘇地區(qū)開展了萬人大宣講活動,各縣(市)及地直各單位扎實(shí)開展地、縣級領(lǐng)導(dǎo)率先講、科級領(lǐng)導(dǎo)帶頭講、講師團(tuán)示范講、黨員干部坐下講、干部職工微宣講、草根隊(duì)伍互動講、網(wǎng)絡(luò)陣地隨時講活動,突出黨政干部講政策、司法人員講法律、志愿隊(duì)伍講文明、教師隊(duì)伍講科學(xué)、返鄉(xiāng)學(xué)生講感受、醫(yī)務(wù)人員講健康、文藝人才講文化、農(nóng)科行家講技術(shù)、群團(tuán)組織講風(fēng)尚及入戶微宣講等特色,以故事化、形象化、生活化的方式深化宣講,覆蓋教育群眾420萬人次,增強(qiáng)了各族群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走的信心和決心。
豐富多彩的宣講活動
如今的阿克蘇地區(qū)各縣市宣講團(tuán)隊(duì)員,現(xiàn)代化、便攜式“小設(shè)備”是他們的“秘密武器”。為適應(yīng)時代要求,確保宣講效果達(dá)到最好,他們給宣講員配備了激光高清便攜投影儀、遙控翻頁筆、無線耳麥等宣講設(shè)備,為宣講員走到群眾中間更好地開展互動式宣講創(chuàng)造了客觀條件,群眾在對這些先進(jìn)的宣講設(shè)備感到新奇的同時,對宣講內(nèi)容也變得有興趣、樂于聽了。
新和縣委常委、宣傳部部長原剛說:“接地氣的‘小課件’宣講感染力強(qiáng),所有宣講課件都要由宣講員收集其對應(yīng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))基本資料,經(jīng)四次‘登上臺試講’和‘沉下去完善’,反復(fù)‘回爐’、反復(fù)錘煉,最終形成爐火純青的宣講課件。我們還要求宣講員到村(社區(qū))宣講時,再添加所到村(社區(qū))的實(shí)際情況和新舊圖片、正反典型事例,制作成與各村(社區(qū))匹配的個性化、特色化宣講課件,讓宣講貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際。”
正是這樣的嚴(yán)格要求,阿克蘇地區(qū)的宣講活動中涌現(xiàn)出一批深受群眾歡迎的宣講員:善于調(diào)動宣講氣氛的艾比班·吾斯曼,善于舉例說事的古麗山·熱合曼,政策理論水平較高的艾比布拉·米吉提,宗教事務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的亞森·芒蘇爾,風(fēng)趣幽默的阿不力肯木·吾甫爾等等,他們承擔(dān)著各自聯(lián)系的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))群眾宣講、“草根”宣講員培訓(xùn)、村(社區(qū))正反典型事例收集、思想狀況調(diào)研、心理輔導(dǎo)等工作,使豐富多彩的宣講活動迅速深入群眾心靈。
打造百姓身邊的宣講團(tuán)隊(duì)
沙雅縣有黨的理論宣講隊(duì)、惠民政策宣講隊(duì)、民族團(tuán)結(jié)宣講隊(duì)、去極端化宣講隊(duì)、法律法規(guī)宣講隊(duì)等10支宣講隊(duì)伍,橫向到全縣單位、縱向到鄉(xiāng)村,營造各行各業(yè)宣講內(nèi)容全覆蓋。針對以往宣講工作中存在“聽的人每場都在聽,不聽的人每場都在回避”的共性問題,他們根據(jù)不同人群、年齡段、性別進(jìn)行分層分類系統(tǒng)宣講,結(jié)合各類人群關(guān)注內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)宣講,通過集中送學(xué)上門、到田間地頭宣講等方式,做到宣講不留死角、不留盲區(qū),確保受教群眾全覆蓋。
庫車縣積極挖掘、培養(yǎng)有一技之長的民間藝人,發(fā)揮文藝人員表演講、婦女代表諺語講、農(nóng)家名嘴逗樂講、青年群體創(chuàng)新講的優(yōu)勢,將宣講內(nèi)容融入小品、快板、歌舞和各類文藝活動中,進(jìn)校園話文明出行,赴軍營講軍民團(tuán)結(jié),入機(jī)關(guān)傳政策理論,下工地送安全知識,訪群眾談發(fā)展變化。他們還以家庭和學(xué)校為單位試點(diǎn),積極挖掘能講、善講、能演、會演、有一技之長的家庭和學(xué)生,通過家庭情景再現(xiàn)、歌舞彈唱、嘮嗑聊天的形式實(shí)現(xiàn)家庭成員親情講、母子同臺感恩講,通過學(xué)生組隊(duì)詩歌講、快板講、表演講等形式實(shí)現(xiàn)師生同堂互動講,把黨的好政策、身邊的好典型、幸福的新生活等直觀、形象地刻入群眾腦中、心中。
新和縣組建了法律法規(guī)、去極端化、脫貧攻堅(jiān)等8個專業(yè)巡回示范宣講隊(duì),與行業(yè)宣講“百名法官進(jìn)校園”“送法下鄉(xiāng)”及鄉(xiāng)土人才、民間藝人等構(gòu)成大宣講格局。拜城縣結(jié)合各類群體特點(diǎn)、就業(yè)需求,堅(jiān)持“天天有宣講、村村有活動”,建立了“1+3+7+X”學(xué)習(xí)宣講模式,開展集中宣教、小班教學(xué)、觀影娛樂、文藝活動等持續(xù)教育。烏什縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))采取“本人親自講+文藝+脫貧知識問答”等方式,使“一人講”變?yōu)?ldquo;大家講”在基層群眾中引起共鳴。
原剛說:“我們每次宣講時真正的宣講時間只有30%,其余時間都留給群眾,讓群眾主動說話,說出他們對宣講內(nèi)容還有哪些不懂的、不明白的地方,特別是對黨的各項(xiàng)方針政策或者平時生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題和困難,宣講員結(jié)合理論實(shí)際,現(xiàn)場一一解答。實(shí)現(xiàn)了宣講人員和受教育群眾的內(nèi)心交融,實(shí)現(xiàn)了‘我來講,你提問,他回答,大家齊發(fā)聲’的群眾大宣講格局。”
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