其實(shí)，富豪們也需要學(xué)習(xí)，如果單從“市場(chǎng)”角度看，大學(xué)開(kāi)設(shè)這樣的教育滿足社會(huì)需求也無(wú)不可，但是，首先招生必須符合學(xué)校培養(yǎng)人才的教育標(biāo)準(zhǔn)，不能因社會(huì)需求，而降低招生門(mén)檻；其次，培養(yǎng)必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教育要求和學(xué)術(shù)要求，不能沒(méi)有達(dá)到培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，而授予學(xué)生文憑或?qū)W位。否則就會(huì)敗壞學(xué)校風(fēng)氣，把學(xué)校變?yōu)?ldquo;學(xué)店”。
以此觀察中山大學(xué)的超級(jí)富豪班，如果這是由該校的繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，以培訓(xùn)班方式招生、培養(yǎng)，沒(méi)有學(xué)位、文憑，不至于引起社會(huì)太大的爭(zhēng)議。
但該校的超級(jí)富豪班，卻是由管理學(xué)院直接舉辦，采取EMBA形式，這就帶來(lái)兩方面問(wèn)題。首先，該校確定的50億元身家“招生標(biāo)準(zhǔn)”，完全不是教育標(biāo)準(zhǔn)。這意味著學(xué)校為辦這個(gè)班，有可能會(huì)放棄基本的教育底線。其次，由于招生的低門(mén)檻，加之學(xué)校討好“富豪”，是否會(huì)按照嚴(yán)格的培養(yǎng)過(guò)程進(jìn)行管理，難以預(yù)料。
而且，設(shè)置50億元以上身家這樣的高門(mén)檻，意義何在？就EMBA本身而言，這種由芝加哥大學(xué)首創(chuàng)的教育，本意是用來(lái)培養(yǎng)高級(jí)管理人員，它本身并沒(méi)有規(guī)定要多少“身價(jià)”才可就讀。而中山大學(xué)開(kāi)出的“身家條件”，已是EMBA教育的一種異化，背后媚富態(tài)勢(shì)十足。
近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)拿教育資源和學(xué)術(shù)資源，不惜為一些人大開(kāi)綠燈，已受到社會(huì)廣泛質(zhì)疑。在這種質(zhì)疑聲中，中山大學(xué)此舉，給高等教育的警示是，如果不建立現(xiàn)代大學(xué)制度，回歸教育本位和學(xué)術(shù)本位管理，一些大學(xué)只會(huì)在功利化的道路上漸行漸遠(yuǎn)。（熊丙奇）
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