讓學(xué)生體會父母養(yǎng)育孩子艱辛
鑫報訊 十月懷胎,一朝分娩。說的是母親懷育孩子的艱辛,其實這只是母親養(yǎng)育孩子“萬里長征”邁出的第一步。從孩子呱呱墜地到長大成人,母親為孩子付出了多少心血?甚至成家立業(yè)后母親依然在為孩子操心。為了讓同學(xué)們體驗和感悟父母的艱辛養(yǎng)育之恩,母親節(jié)前夕,蘭州華僑實驗學(xué)校在同學(xué)中開展了“客串爸媽護蛋體驗”活動。
學(xué)生當了臨時“爸媽”
5月10日7時30分許,同學(xué)們帶著精心設(shè)計的“蛋寶寶”來到學(xué)校。“客串爸媽護蛋體驗”活動開始后,同學(xué)們成了“蛋寶寶”的“爸爸媽媽”。他們有的為“孩子”扎上小辮,有的給“姑娘”穿上花裙,還有的給“孩子”戴上時尚的小禮帽。霎時,一個個普通的雞蛋在同學(xué)們手中變成漂亮的“小娃娃”。“爸爸媽媽們”還給各自的“孩子”起了別致好聽的名字。同時,為“孩子們”布置了溫馨“小家”。有的“父母”將“孩子”裝在玻璃“杯屋”里,有的把“孩子”放在橡皮“樓里”。而一個“爸爸”索性將“孩子”放進“網(wǎng)屋”掛在脖子上,還有一個“媽媽”用彩盒搭了一個快樂屋,讓“孩子”舒舒服服地在里面玩耍。
不管是上課還是課間做廣播操,甚至午間休息時間,“爸爸媽媽們”都細心地照顧著自己的“小寶寶”。擔(dān)心“孩子”受到傷害,一位“媽媽”用毛氈把“孩子”里三層外三層包上還不放心,又從外面套了一件防護衣。還有一位“爸爸”把“愛子”捧在了手里。同學(xué)們時時呵護著自己的“孩子”,在學(xué)校走到哪帶到那生怕有什么閃失。平時一位大大咧咧的學(xué)生變得細心了,連走路也小心翼翼。一位粗心“爸爸”不小心把“孩子皮膚“弄“破”了,看到“孩子的慘樣”他傷心大哭。
同學(xué)當了爸,媽感受深
雖然同學(xué)們只是當了短短一天的“爸媽”,可他們卻感受到了父母拉扯孩子的艱辛,不少同學(xué)將自己當“爸媽”的感受認真記錄了下來。
3年級同學(xué)張曉華寫到:“今天早上,我的口袋里放了一個脆弱的小生命——‘蛋寶寶’霞霞!我的‘孩子’長得非常可愛,一張胖嘟嘟的小臉粉中透紅,渾身圓滾滾的可愛極了!我今天得要像‘父親’一樣呵護這個可愛的‘孩子’!”
4年級同學(xué)王冬梅寫到:“為了懷中這個可愛的‘孩子’,天性調(diào)皮好動的我仿佛變了一個人。走路時我輕腿慢步,生怕急促的腳步喚醒‘她’的美夢。想坐時我緩緩而坐,唯恐動作過大傷及到‘她’。就連上衛(wèi)生間我都小心翼翼……。我不禁聯(lián)想,母親懷孕時也應(yīng)該是這樣的吧!”
5年級學(xué)生張宇寫到:“盡管只當了一天‘爸爸’,但深切感受到父母養(yǎng)育孩子的不易。想想爸爸媽媽把我一把屎一把尿從嬰兒帶到現(xiàn)在,真不知道他們付出了多少心血!而我平時卻不聽話,想起這些真令我慚愧。今后我要努力學(xué)習(xí)爭取好成績,將來報答爸媽的養(yǎng)育之恩。”
“天哪!我的‘孩子沒了!’‘他’是我不小心撞在桌子邊緣的。我傷心地說不出話來,手忙腳亂的把‘孩子’捧在手上,盯著他受傷的摸樣淚水慢慢濕潤了眼睛,我放聲大哭,感到像是心都被掏空了一般……”6年級同學(xué)方明傷心寫道。
同學(xué)客串爸,媽活動效果好
蘭州華僑實驗學(xué)校黨支部書記張宏告訴記者,母親節(jié)前學(xué)校原本打算全校召開一次大會,讓校長給同學(xué)們做一次報告。后學(xué)校班子覺得這樣做呆板生硬,一位領(lǐng)導(dǎo)想出讓同學(xué)們當一回“爸媽”的點子,經(jīng)大家補充完善形成“客串爸媽護蛋體驗”方案,向同學(xué)們公布后受到歡迎。
“客串爸,媽護蛋”活動,激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)心感恩之情。讓學(xué)生體驗到媽媽十月懷胎的艱辛及養(yǎng)育兒女的艱難。同時,也讓同學(xué)們懂得了要感恩父母感恩社會。以前同學(xué)們?nèi)狈﹃P(guān)愛他人的實踐和體驗,只知道讓別人關(guān)愛,不知道回報。這次“客串爸,媽護蛋行動”讓同學(xué)們意識到:保護一個“蛋孩子”尚且需要花費那么多心血,父母養(yǎng)育孩子付出的心血可想而知!
此外,這個活動還讓同學(xué)們懂得了責(zé)任,明白了做事要有毅力和耐心,只有堅持才能取得最后成功。同學(xué)們通過感受、獲得了“愛”與“被愛”的雙重體驗,從而萌發(fā)了同學(xué)們的愛心培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。
張宏講,這次寓教于樂的“客串爸,媽護蛋”活動結(jié)束后,還評選了“最美寶寶”“平安寶寶”,選出了優(yōu)秀“爸媽”。在同學(xué)們受到教育的同時,學(xué)校班子和老師們也感受頗深,生動活潑讓學(xué)生參與的方式比生硬的說教形式效果好得多!學(xué)校是教書育人的場所,以往他們生硬死板的說教形式多,但實際教育學(xué)生效果并不理想,甚至?xí)饌€別學(xué)生和家長的反感。
而這次活動,學(xué)生家長普遍反映不錯,并且最終效果也非常理想。這次活動讓學(xué)校嘗到了教育學(xué)生的甜頭,今后,學(xué)校還將經(jīng)常舉辦類似活動,不斷升華同學(xué)們的思想情感。
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