高校學(xué)者談培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳最近印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》，將大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，作為加強(qiáng)高校宣傳思想工作的主要任務(wù)之一。為此，記者采訪了北京師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)吳向東、武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)佘雙好、北京大學(xué)學(xué)工部部長(zhǎng)張慶東，請(qǐng)他們談?wù)勅绾瓮ㄟ^(guò)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助青年學(xué)生“扣好人生的第一?？圩?rdquo;。
佘雙好闡釋，大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，容易受到各種價(jià)值觀的影響。而某些西方國(guó)家正是利用這一特點(diǎn)開(kāi)展價(jià)值滲透。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提高大學(xué)生對(duì)價(jià)值問(wèn)題的辨識(shí)能力和價(jià)值意識(shí)，關(guān)系到大學(xué)生正確價(jià)值觀的形成和健康成長(zhǎng)，具有重要意義。
吳向東也認(rèn)為，高校培育和踐行什么樣的價(jià)值觀，說(shuō)到底解決的是一個(gè)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題。當(dāng)前，青年學(xué)生思想意識(shí)更加自主，價(jià)值追求更加多樣，個(gè)性特征更加鮮明，同時(shí)，一些學(xué)生也存在著價(jià)值觀念認(rèn)識(shí)模糊、價(jià)值選擇無(wú)所適從的問(wèn)題。社會(huì)主義核心價(jià)值觀為人們提供了國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向、個(gè)人層面的行為準(zhǔn)則，是高校思想教育的重要指南。
吳向東認(rèn)為，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要進(jìn)行長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。首先要建設(shè)以大學(xué)精神為核心的校園文化，對(duì)高校師生的價(jià)值觀發(fā)揮潛移默化的熏陶和教育作用。要把核心價(jià)值觀與大學(xué)傳統(tǒng)、大學(xué)精神有機(jī)融合，利用重要儀式和重大節(jié)慶日等契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和形式多樣的主題宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)建立完善師生志愿服務(wù)體系，深化主題社會(huì)實(shí)踐和志愿公益活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中升華對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體驗(yàn)感受和認(rèn)知理解。
張慶東建議，要圍繞價(jià)值認(rèn)同、價(jià)值傳承、價(jià)值傳導(dǎo)、價(jià)值涵養(yǎng)、價(jià)值弘揚(yáng)、價(jià)值踐行下功夫。要長(zhǎng)期開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)、中國(guó)夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)和中國(guó)精神主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)文化講堂、研讀經(jīng)典、歷史文化遺產(chǎn)展示、傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式，廣泛開(kāi)展禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)。以大學(xué)章程的制定、核準(zhǔn)和實(shí)施為契機(jī)，拓寬渠道讓學(xué)生參與規(guī)章制度的制定、修訂和實(shí)施，在醞釀?dòng)懻撝忻鞅嬉?guī)章制度蘊(yùn)含的價(jià)值取向并內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。傾力打造實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、扶貧支教、田野實(shí)習(xí)、掛職鍛煉等實(shí)踐育人平臺(tái)……
社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于高等教育的一切活動(dòng)之中。張慶東建議，思想政治教育工作隊(duì)伍既要主動(dòng)與教師隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和保障服務(wù)隊(duì)伍進(jìn)行更加有效地聯(lián)動(dòng)，也要主動(dòng)與家庭和社會(huì)組織建立更加緊密的協(xié)作關(guān)系，努力造就學(xué)校內(nèi)部協(xié)同一致、學(xué)校與社會(huì)協(xié)同有效的“雙協(xié)同”育人機(jī)制。
佘雙好建議，要調(diào)動(dòng)高等學(xué)校每個(gè)人價(jià)值觀念培育的積極性和主動(dòng)性，在自己學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐過(guò)程中不斷進(jìn)行價(jià)值提升，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行的自覺(jué)性。
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