彈性學(xué)制:大勢(shì)所趨 未雨綢繆

時(shí)間:2015-04-09 14:28來源:新華網(wǎng) 作者:許 鋒 點(diǎn)擊: 載入中...

 

    作為廣東省自主辦學(xué)綜合改革試點(diǎn)學(xué)校之一,廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)將從今年9月秋季學(xué)期起率先在全省高校中實(shí)行完全學(xué)分制(《南方日?qǐng)?bào)》2015年4月8日)。

    實(shí)行這項(xiàng)改革之后,廣外本科實(shí)施3年至6年的彈性學(xué)制,同時(shí)將增開3000多門次課程,讓學(xué)生可以“隨心所欲”選擇,從而自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)程,激勵(lì)作用明顯。受到激勵(lì)的還有教師,學(xué)分制要求減少必修課,增加基礎(chǔ)課和選修課比例,對(duì)教師的教學(xué)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力等有了更高的要求,而教師遴選、考核、獎(jiǎng)酬和評(píng)價(jià)制度的完善,將鼓勵(lì)教師為學(xué)生多開高水平課程,授課多少與薪酬、晉升掛鉤,實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勝劣汰”。

    毋庸置疑,彈性學(xué)制和完全學(xué)分制是廣外教育改革邁出的實(shí)質(zhì)性步伐,對(duì)于更多“觀望”的高校也有著較強(qiáng)的引領(lǐng)和示范作用。毫不夸張地說,這也是高等教育改革的一個(gè)標(biāo)志性動(dòng)作。

    按照廣外彈性學(xué)制的規(guī)定,不僅大學(xué)生的修讀時(shí)間可以縮短或者延長(zhǎng),那些因?yàn)樵谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有通過某一門或幾門課程的考試而被迫退學(xué)的情況將盡可能減少,避免給學(xué)生和學(xué)生家庭造成思想與經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),更具人性化;還可以讓學(xué)生根據(jù)職業(yè)生涯的發(fā)展目標(biāo)適時(shí)靈活地安排學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè),以免錯(cuò)失良機(jī);更體現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)選擇權(quán)得以全面落實(shí),除了校內(nèi)課程可以選擇外,還能以校外交換、游學(xué)或選修慕課課程等方式修完專業(yè)所需課程。

    事實(shí)上,長(zhǎng)期以來,即便看似自由的象牙塔內(nèi),實(shí)行的卻是傳統(tǒng)式的封閉式的教育模式,什么專業(yè)開什么課程,主課哪幾門,選修課哪幾門,都有“明文”規(guī)定,學(xué)生的選擇權(quán)微乎其微??鐚I(yè)學(xué)習(xí)更成為一種奢望。更多大學(xué)的學(xué)生仍是在“填鴨式”的培養(yǎng)方式下被動(dòng)地學(xué)習(xí),長(zhǎng)此以往,其創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力、綜合素養(yǎng)提升等均受到束縛。而彈性學(xué)制和完全學(xué)分制的實(shí)行,最大程度體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)選擇權(quán)被尊重,此種選擇權(quán)甚至“輻射”學(xué)生選擇高校(其他高校的課程)、選擇老師(其他高校的老師)、選擇學(xué)費(fèi)(不同學(xué)校不同的學(xué)分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn))、選擇讀書時(shí)間(學(xué)習(xí)與實(shí)踐的交互進(jìn)行)的權(quán)利,是一種極具人性化的改革,對(duì)于人才培養(yǎng)乃至培育具有國(guó)際化視野的人才大有裨益。

    但是,在全面放開的同時(shí),我們也應(yīng)該看到或許會(huì)出現(xiàn)的一些不良因素,如學(xué)生通過校外交換、游學(xué)、選修慕課課程等方式學(xué)習(xí)并取得學(xué)分的過程是不是正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)、有效,是不是真的在“學(xué)”,而不是在“混”;學(xué)生在得到相應(yīng)學(xué)分的同時(shí),水平和學(xué)識(shí)是不是同步得到了提升。因?yàn)?,學(xué)生在“母”校內(nèi)的學(xué)習(xí)過程,有種種成熟的機(jī)制或措施,容易監(jiān)管,而校外的諸多學(xué)習(xí)方式,由于“母體”監(jiān)管的缺位,或許會(huì)造成流于形式,不負(fù)責(zé)任,睜一只眼閉一只眼而讓“外校”學(xué)生輕易過關(guān)的現(xiàn)象。尤其是網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),監(jiān)管難度更大,要保證學(xué)生是在學(xué)習(xí)而不是一邊聽著音樂,看著大片,一邊在“學(xué)”課程,保證是本人在學(xué)習(xí)而不是找人頂替、答卷。

    我們也應(yīng)該看到,實(shí)行彈性學(xué)制與完全學(xué)分制,與大學(xué)的舉辦實(shí)力、辦學(xué)規(guī)模、師資數(shù)量和質(zhì)量緊密關(guān)聯(lián),類似廣外這樣的大學(xué)能實(shí)行的,其他高校未必能夠完全效仿,眾多民辦高校更在短時(shí)間內(nèi)難以企及,但是,這畢竟是大勢(shì)所趨,改革勢(shì)在必然,因此,廣外先行一步帶給我們的除了喜悅與興奮,更應(yīng)該是思索與未雨綢繆,不應(yīng)該是觀望與被動(dòng)等待。

(責(zé)任編輯:鑫報(bào))
>相關(guān)新聞
  • 亞洲與世界經(jīng)濟(jì)互動(dòng)呈現(xiàn)新態(tài)勢(shì)(大勢(shì)所趨)
  • 中概念股回歸是大勢(shì)所趨
  • 頂一下
    (0)
    0%
    踩一下
    (0)
    0%
    ------分隔線----------------------------
    推薦內(nèi)容
    網(wǎng)站簡(jiǎn)介??|? 保護(hù)隱私權(quán)??|? 免責(zé)條款??|? 廣告服務(wù)??|? About Big northwest network??|? 聯(lián)系我們??|? 版權(quán)聲明
    隴ICP備08000781號(hào)??Powered by 大西北網(wǎng)絡(luò) 版權(quán)所有??建議使用IE8.0以上版本瀏覽器瀏覽
    Copyright???2010-2014?Dxbei Corporation. All Rights Reserved