蘭州市出臺《強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展實施方案》

時間:2017-12-28 12:12來源:大西北網(wǎng)-蘭州晨報 作者:武永明 點擊: 載入中...
  蘭州市出臺《強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展實施方案》
  
  小學一二年級每周上4節(jié)體育健康課
  
  大西北網(wǎng)訊  蘭州市教育局近日出臺的《蘭州市強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的實施方案》明確要求:各學校要嚴格執(zhí)行國家課程標準,上足上好體育課,不得以任何理由削減或擠占體育課時。義務(wù)教育階段小學1至2年級每周安排4節(jié)體育與健康課,3至9年級每周安排3節(jié)體育與健康課;高中階段(含職業(yè)學校)每周安排3節(jié)體育與健康課;高職高專階段體育課總學時不少于108課時。
  
  到2020年,學校體育辦學條件總體達到國家標準,體育課時和鍛煉時間切實保證,學生基本養(yǎng)成體育鍛煉的習慣,運動技能和體質(zhì)健康水平明顯提升,規(guī)則意識、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強,各級各類學校學生體質(zhì)健康合格率達到90%,并逐年穩(wěn)步提升。
  

  校長要聽體育課

  
  《方案》要求,學校校長聽體育課每學期不少于2節(jié)、分管校長和主任不少于3節(jié),體育教研活動每一個月開展不少于1次。確保學生每天1小時的體育活動時間,全面實行每天上午30分鐘的大課間體育活動制度。每校確保全校每學年會做兩套操:一套部頒廣播操、一套部頒武術(shù)操,并積極推行自編操,做好眼保健操。寄宿制學校每天實行早操或晨跑制度??茖W安排大課間活動內(nèi)容和形式,做到“人人有項目,班班有活動,周周有安排”。
  
  從2017年開始每3年舉辦一屆市級中小學生綜合性體育運動會;每2年舉辦一次縣區(qū)級中小學生綜合性體育運動會;各級各類學校每學年在春、秋兩季各舉辦一次以田徑或傳統(tǒng)項目、趣味項目為主的學校運動會,經(jīng)常性地組織開展校際之間、班級之間學生體育活動和競賽,構(gòu)建校、縣、市三級相互銜接的學生體育競賽體系。完善競賽選拔機制,暢通學生運動員進入各級專業(yè)運動隊、代表隊的渠道。
  

  做實學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價

  
  體育課程考核要突出過程管理,從學生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識、運動技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動情況等方面進行全面評價。繼續(xù)把體育學科納入中考范圍,以滿分50分計入中考升學總成績并作為中考錄取依據(jù)。同時要完善殘疾學生體育考分評測機制。
  
  學校要制作《國家學生體質(zhì)健康標準登記卡》,規(guī)范記錄每一名學生的體質(zhì)健康測試成績及其評定等級。小學要將體質(zhì)健康測試情況列入學生成長記錄或素質(zhì)報告書;初中以上學校要列入學生檔案,作為學生綜合素質(zhì)評價和學業(yè)水平考試的重要指標和內(nèi)容。
  

  強化體育評估

  
  以《中小學校體育工作評估指標體系》為依據(jù),對中小學校體育的組織管理、教育教學、條件保障、學生體質(zhì)等,逐項評價打分。評定結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。對不能保證學生每天一小時校園體育活動時間的,未按國家規(guī)定開足體育與健康課的,學生體質(zhì)健康水平連續(xù)3年下降的,未按要求開展學生體質(zhì)健康標準測試和如實上報數(shù)據(jù)的,評估中弄虛作假的,學校體育工作等級評定結(jié)果為不合格。學校每年組織一次體育工作自評,市縣區(qū)教育局要對本行政區(qū)域內(nèi)學校自評情況進行復核,形成評估工作報告,逐級上報,并公布復核結(jié)果。

  

  配足配齊體育教師

  
  通過國家農(nóng)村義務(wù)教育階段學校特設(shè)崗位計劃、事業(yè)單位公開招聘等途徑,每年招錄一批合格體育教師,尤其是掌握足球教學技能的體育教師到師資緊缺學校任教。按照事業(yè)單位公開招聘人員有關(guān)規(guī)定,聘用退役優(yōu)秀運動員從事學校體育教學工作。同時,在農(nóng)村中小學布局調(diào)整后的富余教師和特崗計劃教師中,選拔部分熱愛體育教學的非專職青年教師,經(jīng)業(yè)務(wù)培訓合格后補充到體育教學崗位。
  
  試行體育教師走教制度。各縣區(qū)選擇1—2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學區(qū)為單位,統(tǒng)籌聘任、管理學區(qū)內(nèi)專職體育教師,鼓勵每名體育教師在兩個以上學校任教。建立走教制度,化解學校體育教師缺乏、兼而不專、年齡偏大等問題。中心學區(qū)在年度考核、評先選優(yōu)、職稱晉升等方面優(yōu)先考慮走教支教的體育教師。
  
  落實體育教師的地位和待遇。將學生早晨鍛煉、大課間活動、課外體育活動、課余體育運動訓練、比賽和《國家學生體質(zhì)健康標準》測試等常規(guī)性工作合理納入教學工作量(組織一次30分鐘大課間活動人均計0.5課時、組織40分鐘課外體育活動人均計0.8課時、組織1小時運動隊課余訓練計1課時,寒暑假全天訓練一天計4課時,半天訓練計2課時)。將體育教師帶隊參加國家、省、市教育部門舉辦的各項賽事成績納入教師職稱評定、評優(yōu)選先條件。學校要為體育教師配備工作服裝等必要的教學裝備。
  
  各縣區(qū)要把學校體育設(shè)施列為義務(wù)教育學校標準化建設(shè)的重要內(nèi)容,并將學校體育器材納入教學裝備采購計劃。
(責任編輯:蘇玉梅)
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