日前，在央視科教頻道推出的"中國(guó)漢字聽寫大會(huì)"上，"癩蛤蟆"一詞只有30%的人寫對(duì)。有人感慨：我們的文字書寫能力跌得比股票還快。

　　這讓我想起不久前的一件事。當(dāng)時(shí)心血來(lái)潮，想收集朋友的手跡，便把這種想法告訴一位回歸到書寫時(shí)代的朋友。現(xiàn)在他除了必要的工作，否則都用毛筆寫文章。聽完我的想法，他就說(shuō)：難道你想學(xué)黃裳先生，晚了。想想也是，有人在微博上拍賣書法，一幅字都賣到幾萬(wàn)元。收藏文化人手跡，也早有人在做。說(shuō)實(shí)話，如今連普通人的書信手跡都不太好找，許多人都藏著掖著等升值呢。

　　手跡收藏?zé)?，?duì)應(yīng)的是一個(gè)手寫時(shí)代的漸行漸遠(yuǎn)。從毛筆書寫到鋼筆書寫，再到電子書寫，這一路走來(lái)既反映了時(shí)代變遷，也折射了文化嬗變。我上小學(xué)的時(shí)候（80年代初），還有專門的毛筆書法課，但練出一手好字的已然不多。當(dāng)時(shí)除了書法帖，社會(huì)上熱賣的是硬筆字帖。到今天，許多人平時(shí)除簽字外，恐怕一般都不太用筆了。不信問(wèn)身邊人借支筆，十有八九沒(méi)有。平時(shí)不經(jīng)常寫字，提筆忘字自然成為普遍現(xiàn)象。

　　手寫的陌生化，讓這個(gè)時(shí)代失落了什么？可能不止是書寫技能，還有一種文化傳承。漢字的拼與寫，原本是漢字文化傳統(tǒng)的一體化象征。如今拼、寫分家，形同雙翼折了一只翅膀。只會(huì)拼、不會(huì)寫，漢字的功能被弱化不說(shuō)，如何傳承漢字之美也就打了折扣。還可以說(shuō)，只能識(shí)別漢字、讀出漢字，這只是滿足了日常溝通交流的需要，而難以進(jìn)入中國(guó)文化的深層結(jié)構(gòu)。哪怕這只是書寫工具的改變，也會(huì)讓人們對(duì)理解漢字、傳承傳統(tǒng)產(chǎn)生無(wú)形沖擊。試過(guò)的人就知道，用筆寫文章和用鍵盤打字，是完全不同的兩種書寫體驗(yàn)。

　　當(dāng)然，書寫工具的革新是個(gè)無(wú)法阻擋的大趨勢(shì)。毛筆雖是中華傳統(tǒng)書寫文化的典型代表，但咱們的老祖宗也不是一開始就使用毛筆，殷墟文字就是刻上去的。毛筆本身也有一個(gè)演變過(guò)程，后來(lái)才形成中華獨(dú)有的筆墨紙硯書寫文化。老祖宗的東西再好，也抵擋不住鋼筆、圓珠筆作為書寫工具的簡(jiǎn)便快捷。也要看到，從手寫到電子輸入，會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的變遷過(guò)程。就像毛筆字一樣，時(shí)到今日也只是退居文化一隅，并非就此滅絕。

　　面對(duì)這個(gè)人們已經(jīng)開始提筆忘字的時(shí)代，不必陷入小文人的那種感傷情境。但應(yīng)關(guān)注的是，如何才能在適應(yīng)時(shí)代變化的前提下，盡可能地保存與傳承文化傳統(tǒng)。手寫文字的工具性雖已大為減弱，其對(duì)文化傳承的重要價(jià)值卻應(yīng)引起重視。之所以會(huì)出現(xiàn)"中國(guó)漢字聽寫大會(huì)"這樣的活動(dòng)，本身也已說(shuō)明問(wèn)題。當(dāng)手寫漢字正在成為和毛筆書法一樣的傳統(tǒng)技能，就是到了該考慮如何延續(xù)其文化遺產(chǎn)的時(shí)候。

　　至于該怎么做，我那位恢復(fù)傳統(tǒng)書寫方式的朋友，看來(lái)這回是抓住了問(wèn)題的根本。從哪里丟失的文化，就從哪里找回來(lái)。這是最直接可行的文化傳承。