1979年中美正式建立外交關(guān)系后，史學(xué)界有關(guān)羅斯福新政的研究再次進(jìn)入興盛時(shí)期，各種研究論著數(shù)不勝數(shù)。在此背景下，羅斯福新政得以重新進(jìn)入教科書編寫者的視野。與1978年版大綱試行草案相比，1980年《全日制十年制學(xué)校中學(xué)歷史教學(xué)大綱》的行文方式和敘述語(yǔ)言有了明顯改變。例如，在1978年版"教材的安排"中，還要求舉例說(shuō)明美帝國(guó)主義日益衰落；在1980年版中，這些文字均被刪除，有關(guān)美國(guó)的語(yǔ)言文字?jǐn)⑹龈@客觀。大綱中雖未指明講述羅斯福新政，但作為經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間美國(guó)政府的積極應(yīng)對(duì)措施，羅斯福新政首次作為一個(gè)約定俗成的歷史概念首次出現(xiàn)在人民教育出版社1982年版《高級(jí)中學(xué)課本世界歷史（下冊(cè)）》中。這套教科書對(duì)新政如是說(shuō)：新政不能從根本上遏制經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但是，它的實(shí)施取得了一定的效果，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)始復(fù)蘇，生產(chǎn)開(kāi)始回升，人民生活有所改善，社會(huì)趨向安定。

　　此后，無(wú)論初中歷史教科書還是高中歷史教科書，都把羅斯福新政作為重要的學(xué)習(xí)主題寫入教科書。但凡學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)危機(jī)和美國(guó)歷史，都繞不開(kāi)羅斯福新政。而且，與20世紀(jì)三十年代的教科書相比，當(dāng)代教科書對(duì)羅斯福新政作出了截然不同的評(píng)價(jià)。人教版初中《世界歷史（下冊(cè)）》教科書（2012年版）中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的"評(píng)價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用",對(duì)新政作出顯性評(píng)價(jià)："新政取得了顯著效果。美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過(guò)來(lái)，人民的生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展；資本主義國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控與管理得到加強(qiáng)；美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強(qiáng)。新政在美國(guó)和資本主義發(fā)展史上具有重要意義。"無(wú)疑，這一評(píng)價(jià)與20世紀(jì)三四十年代的教科書，甚至八十年代初教科書的評(píng)價(jià)相比，有著天壤之別。羅斯福新政歷經(jīng)八十年的波折后，在教科書中的地位和評(píng)價(jià)幾近逆轉(zhuǎn)。它再也不是時(shí)人眼中"這個(gè)計(jì)劃雖然認(rèn)真施行，然亦未發(fā)生顯著的效果。從今以后，所謂金元王國(guó)在全世界經(jīng)濟(jì)恐慌的霧圍中，恐亦難于恢復(fù)過(guò)去的繁榮了",而是在美國(guó)和資本主義發(fā)展史上都具有重要意義。

　　回溯百年歷史教科書中的羅斯福新政，可謂悲喜交加。它在歷史教科書不同發(fā)展階段所遭遇的不同形象，生動(dòng)地刻畫出近百年來(lái)國(guó)人是如何更加理性地審視其他國(guó)家歷史的曲折歷程。這不僅是歷史認(rèn)識(shí)的深化，也反映了"歷史學(xué)科體系要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而重構(gòu)……以更加適應(yīng)時(shí)代的需要，更加準(zhǔn)確地反映歷史發(fā)展規(guī)律".當(dāng)然，從羅斯福新政在歷史教科書中的起起落落，我們也能看到諸多的主觀因素，如國(guó)家關(guān)系、意識(shí)形態(tài)等對(duì)教科書編寫的巨大影響。歷史是客觀的，歷史學(xué)家是主觀的。教科書是學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史的重要載體之一，如何能夠在教科書中客觀、全面地呈現(xiàn)史實(shí)，有待我們不懈努力。（楊梅 本文作者供職于人民教育出版社綜合文科編輯室）