今年跟詩(shī)歌有關(guān)的熱點(diǎn)話題不少。高考第一天，詩(shī)歌又成了話題。北京高考語(yǔ)文試卷大小作文均允許寫(xiě)詩(shī)歌，這是本市高考自主命題以來(lái)，作文破天荒對(duì)“詩(shī)歌”解禁。語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)王旭明更是在個(gè)人博客上，第一時(shí)間以北京高考作文試題《深入靈魂的愛(ài)》作詩(shī)一首。詩(shī)歌走進(jìn)北京高考作文，確實(shí)值得叫好。

　　高考作文對(duì)詩(shī)歌這一文體的“歧視”由來(lái)已久，作文要求中總是規(guī)定“文體不限，詩(shī)歌除外”.前幾年，少數(shù)省市高考作文，也曾對(duì)詩(shī)歌“解禁”,還出現(xiàn)過(guò)所謂的詩(shī)歌滿分作文的例子。但這兩年，似乎又沉寂下來(lái)。今年北京高考作文首次突破文體限制，但大多數(shù)省市作文命題依然如故，詩(shī)歌仍然被列為不受歡迎的文體。高考作文這一積習(xí)，想一時(shí)集體轉(zhuǎn)身還是比較困難的，需要漸進(jìn)式的轉(zhuǎn)變。

　　詩(shī)歌本來(lái)是中國(guó)流傳最久遠(yuǎn)的文體，歷代也涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)經(jīng)典佳作，是中華文化的精華組成部分?？鬃釉缇驼f(shuō)過(guò)，不學(xué)詩(shī)無(wú)以言。古代科舉考試也曾命題作詩(shī)，會(huì)寫(xiě)詩(shī)也是士大夫的基本文學(xué)修養(yǎng)之一。但如今鑒賞、創(chuàng)作詩(shī)歌不再被視為基本修養(yǎng)，高考作文則長(zhǎng)期排斥詩(shī)歌。早前有人提出高考作文為何不能寫(xiě)詩(shī)歌？有閱卷老師答復(fù)，這是因?yàn)楦呖甲魑牟皇强嫉奈膶W(xué)創(chuàng)作，詩(shī)歌語(yǔ)言是最精煉的，有時(shí)候一首詩(shī)歌只有短短四句話，如果出現(xiàn)在高考作文中，會(huì)給閱卷帶來(lái)很大難度，畢竟僅憑幾句話是無(wú)法給分?jǐn)?shù)的。

　　類(lèi)似的解釋看似有道理，其實(shí)沒(méi)道理。詩(shī)歌出現(xiàn)在作文中不好判分，只能說(shuō)明閱卷老師的水平不夠，閱卷的評(píng)分規(guī)則不夠細(xì)致，還跟高中詩(shī)歌教育極度匱乏有關(guān)。只要看看中學(xué)語(yǔ)文課本就知道了，古詩(shī)選擇的是經(jīng)典作品，新詩(shī)作品則大多不敢恭維，也就停留在徐志摩、賀敬之的詩(shī)作上，內(nèi)容和美學(xué)表現(xiàn)手法相當(dāng)陳舊，老師教學(xué)沒(méi)激情，學(xué)生也沒(méi)興趣。中學(xué)生寫(xiě)古詩(shī)已經(jīng)不切實(shí)際，寫(xiě)新詩(shī)大多又缺乏鑒賞和技巧教育，實(shí)際上無(wú)形中已經(jīng)把詩(shī)歌排除于作文之外了。

　　跟其他文體不同，創(chuàng)作詩(shī)歌需要一點(diǎn)感覺(jué)，考場(chǎng)上時(shí)間有限，不易寫(xiě)出好詩(shī)。考生自然會(huì)度量利弊，決定選擇何種文體，何須硬性規(guī)定不準(zhǔn)作詩(shī)？詩(shī)歌評(píng)判雖然見(jiàn)仁見(jiàn)智，但基本的好壞還是可以辨別的。選擇詩(shī)歌這種文體，畢竟是少數(shù)高考生，閱卷評(píng)判高低分?jǐn)?shù)并不算難。如今，北京高考作文對(duì)詩(shī)歌敞開(kāi)大門(mén)，相信會(huì)促進(jìn)中學(xué)詩(shī)歌教學(xué)，激起更多中學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣，未嘗不是一件好事。