發(fā)揮教育系統(tǒng)維吾爾族干部教師的特殊作用

　　□自治區(qū)黨委教育工委副書記、自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng)帕爾哈提·艾孜木

　　最近，自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范吾布力喀斯木·買吐送發(fā)表的《致維吾爾族同胞覺(jué)醒書》，在全社會(huì)特別是在維吾爾族干部群眾中引發(fā)廣泛熱議和強(qiáng)烈反響。作為少數(shù)民族黨員干部，我們要以吾布力喀斯木·買吐送同志為標(biāo)桿，學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)定堅(jiān)決反對(duì)“三股勢(shì)力”、堅(jiān)定堅(jiān)決同一切分裂主義行為作斗爭(zhēng)、隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲的寶貴精神。

　　作為在新疆教育系統(tǒng)成長(zhǎng)起來(lái)的一名少數(shù)民族干部，我始終清醒地認(rèn)識(shí)到：教育系統(tǒng)處于反分裂反滲透的前沿陣地，“三股勢(shì)力”與我們爭(zhēng)奪陣地、爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪下一代的較量始終沒(méi)有停止。一直以來(lái)，境內(nèi)外“三股勢(shì)力”相互勾結(jié)，把黑手伸向在區(qū)內(nèi)外就讀的新疆各族學(xué)生，主要針對(duì)維吾爾族學(xué)生，大肆宣揚(yáng)和傳播宗教極端思想，向校園和各族師生進(jìn)行滲透，企圖搞亂師生們的思想，攻破教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)防線。我們也痛心地發(fā)現(xiàn)，有極少數(shù)維吾爾族教師不遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，成為令人唾棄的“兩面人”。事實(shí)證明，教育系統(tǒng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、尖銳的，需要我們每一名維吾爾族干部、教師真正擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的神圣職責(zé)，發(fā)揮維吾爾族干部、教師的特殊作用，勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，盡心盡職做好各民族學(xué)生特別是維吾爾族學(xué)生的思想教育和引導(dǎo)工作，努力培養(yǎng)一大批又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)可靠接班人和合格建設(shè)者。

　　當(dāng)好嚴(yán)守政治紀(jì)律的表率。作為教育系統(tǒng)的維吾爾族干部、教師，要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做政治上的明白人，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)守好三尺講臺(tái)，堅(jiān)決抵御“三股勢(shì)力”的滲透影響，堅(jiān)決鏟除隱藏在教育系統(tǒng)中的“兩面人”。要牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的一系列決策部署，在事關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，事關(guān)國(guó)家核心利益等大是大非問(wèn)題上，必須頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。在關(guān)鍵時(shí)刻要挺身而出，勇于發(fā)聲亮劍，敢于沖在反恐維穩(wěn)最前線，以實(shí)際行動(dòng)全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

　　當(dāng)好各族學(xué)生的思想引路人。作為教育系統(tǒng)的維吾爾族干部、教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)和全區(qū)高校思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持立德樹人、德育為先，緊緊圍繞“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)核心問(wèn)題，教育和引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“五個(gè)認(rèn)同”思想和中華民族共同體意識(shí)，牢牢把握學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，時(shí)刻圍繞學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。

　　當(dāng)好踐行民族團(tuán)結(jié)的模范。作為教育系統(tǒng)的維吾爾族干部、教師，要堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育始終，貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)始終，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，把民族團(tuán)結(jié)的種子深埋在各族學(xué)生心中，讓學(xué)生自發(fā)自覺(jué)增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)中華民族、對(duì)中華文化、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，更加牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想。要以身作則、率先垂范，爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的標(biāo)兵，深入開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，促進(jìn)各民族師生之間的交往交流交融，通過(guò)相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互尊重、相互欣賞，進(jìn)一步增進(jìn)彼此感情和友誼，像石榴籽一樣緊緊抱在一起。

　　當(dāng)好黨的教育惠民政策的落實(shí)者。作為教育系統(tǒng)的維吾爾族干部、教師，要認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)黨委的決策部署，既要當(dāng)好政策的宣傳員，更要當(dāng)好政策的執(zhí)行者，堅(jiān)定不移地推進(jìn)雙語(yǔ)教育發(fā)展，堅(jiān)定不移地推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)，讓少數(shù)民族學(xué)生熟練掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，為他們將來(lái)更好地發(fā)展、追求更加美好的生活奠定基礎(chǔ)。