記者近期采訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在高考改革大幕開(kāi)啟的背景下，各地重點(diǎn)高校通過(guò)擴(kuò)大農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃、實(shí)施農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)自主招生等政策向“寒門(mén)學(xué)子”傾斜，成效明顯且獲得各界好評(píng)。但實(shí)施中衍生出的一些問(wèn)題還有待破解。海南一貧困縣高中老師反映，越來(lái)越多縣城領(lǐng)導(dǎo)不再送子女到省城讀書(shū)，而是送往貧困縣高中就讀，與農(nóng)村孩子爭(zhēng)奪政策照顧機(jī)會(huì)。(9月15日京華時(shí)報(bào))

　　記者舉例說(shuō)，來(lái)自河北貧困山區(qū)淶源縣馬莊鄉(xiāng)范臺(tái)村的劉怡敏，日前成為清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院大一新生。劉怡敏高考前參與并通過(guò)清華重點(diǎn)選拔農(nóng)村學(xué)生的“自強(qiáng)計(jì)劃”，獲得50分加分而被錄取。

　　為解決“寒門(mén)難出貴子”、名牌高校農(nóng)村生源比例持續(xù)下降等問(wèn)題，重點(diǎn)高校實(shí)施的“貧困專項(xiàng)計(jì)劃”本來(lái)是一件好事，但是一些地方在政策執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)“走樣”，導(dǎo)致越來(lái)越多縣城領(lǐng)導(dǎo)不再送子女到省城讀書(shū)，而是送往貧困縣高中就讀，基層官員子女與農(nóng)村孩子爭(zhēng)奪政策照顧機(jī)會(huì)，顯然使“貧困專項(xiàng)計(jì)劃”變了味。

　　現(xiàn)行的高考加分制度一直受到詬病，主要原因在于高考加分政策的彈性較大，執(zhí)行過(guò)程中有著令人遐想的模糊空間。以今年5月部分城市高考增加“品德加分”為例，因缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)受到廣泛質(zhì)疑：“品德加分”的依據(jù)是什么？誰(shuí)來(lái)認(rèn)定“品德加分”？缺乏專業(yè)認(rèn)定程序和科學(xué)體系的“德育加分”，能不滋生腐敗嗎？名牌院校為解決“寒門(mén)難出貴子”而實(shí)施的“貧困專項(xiàng)計(jì)劃”，在執(zhí)行過(guò)程中被一些官員鉆空子，也是一個(gè)腐敗標(biāo)本。

　　高考所設(shè)置的考試科目，大都是學(xué)生智力的比拼。而特招、體優(yōu)生加分、品德加分，讓原本是智力比拼的高考附著了很多人為因素。事實(shí)上，有錢(qián)能辦證，有權(quán)能加分，讓高考變成了“拼爹”。

　　高考是現(xiàn)階段平民子弟相對(duì)公平的上升通道?，F(xiàn)行的各種加分制度，有些看起來(lái)有理，但都存在執(zhí)行過(guò)程中人為操控因素，讓本來(lái)純粹的高考變，成了一襲“爬滿虱子的旗袍”，讓教育公平、高考公平大打折扣。

　　讓高考回歸公平，現(xiàn)階段別無(wú)選擇，最有效的就是斬?cái)嗌煜蚋呖嫉?ldquo;特權(quán)黑手”。作為教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)作為，不能坐視不管。日前，《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》已經(jīng)公布，將啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)，今年首先從上海和浙江兩地展開(kāi)。在新的高考改革方案全面鋪開(kāi)之前，當(dāng)務(wù)之急是要抖落那些爬在高考“旗袍”上的“虱子”，使高考更科學(xué)、更公平。