大西北網(wǎng)訊  “孩子們的校舍變堅(jiān)固了、教室變明亮了、上學(xué)的路不再崎嶇不平了。另外，他們可以和城里的孩子一樣，使用電腦學(xué)習(xí)了！”在日前舉行的“智慧教育·新希望公益中國行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，了解到巨大變化的攝影家解海龍動(dòng)情地說。

　　24年前，作為《中國青年報(bào)》的一名攝影記者，解海龍從安徽六安市金寨縣希望小學(xué)出發(fā)，用相機(jī)記錄下了中國鄉(xiāng)村小學(xué)的變化，他的攝影作品《大眼睛》由此成為中國希望工程的標(biāo)志性照片。

　　20多年過去了，師生們的希望已經(jīng)從有一間教室、一張課桌、一臺電腦，轉(zhuǎn)到了能和城市里的孩子們一樣享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，讓人們深思的是，在跨越了硬件設(shè)施的鴻溝后，如何讓優(yōu)質(zhì)的教育資源、先進(jìn)的教育理念和新穎的教學(xué)模式覆蓋到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，實(shí)現(xiàn)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升？

　　這恰恰是“智慧教育·新希望公益中國行”活動(dòng)所關(guān)注的。為活動(dòng)提供技術(shù)支持的“一起作業(yè)網(wǎng)”創(chuàng)始人兼CEO劉暢告訴記者，之所以參與到活動(dòng)中，就是希望利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺，將豐富的教育資源送到貧困落后地區(qū)，讓這些地方的孩子們有機(jī)會與城里的孩子一樣，分享優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)習(xí)真正成為一種美好的體驗(yàn)。

　　教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》中明確指出，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，破解制約我國教育發(fā)展的難題，是加快我國從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)的重大戰(zhàn)略抉擇。“十二五”期間，建設(shè)基礎(chǔ)教育“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺”，促進(jìn)教育信息化和教育公平。

　　得益于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，許多偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校能有機(jī)會近距離地接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。作為活動(dòng)的首個(gè)受助學(xué)校，金寨縣希望小學(xué)將建立“智慧教育·新希望 一起作業(yè)實(shí)驗(yàn)室”，“一起作業(yè)網(wǎng)”將為該實(shí)驗(yàn)室提供價(jià)值百萬元的優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)資源，學(xué)校師生將很快擁有自己的在線學(xué)習(xí)賬號，與全國的小朋友一起快樂學(xué)習(xí)。

　　“這是六安市發(fā)展智慧教育的一次機(jī)遇，借助于公益的力量，將讓山區(qū)教育盡快插上科技的翅膀。”六安市委常委、宣傳部長何穎表示，將努力把學(xué)校教育信息化工程打造成山區(qū)教育的樣板工程、精品工程。 (責(zé)任編輯：鑫報(bào))