1985年，《放學后》奪得第31屆江戶川亂步獎，開始專職寫作。
　　1997年，《名偵探的守則》入圍第18屆吉川英治文學新人獎。
　　1999年，《秘密》獲第52屆日本推理作家協(xié)會獎，入圍第120屆直木獎。
　　2000年，《白夜行》入圍第122屆直木獎。
　　2001年，《單戀》入圍第125屆直木獎。
　　2003年，《信》入圍第129屆直木獎。
　　2004年，《幻夜》入圍第131屆直木獎。
　　2006年，《嫌疑人X的獻身》創(chuàng)造了日本推理小說史上絕無僅有的奇跡，將第134屆直木獎、第6屆本格推理小說大獎及當年度日本三大推理小說排行榜（“這本推理小說了不起！”、“周刊文春推理小說BEST10”、“本格推理小說 BEST10”）第1名一并收入囊中。
　　2008年，《流星之絆》榮獲第43屆新風獎。
　　2009年，《新參者》獲“這本推理小說了不起！”、“周刊文春推理小說BEST10”... (展開全部) 　　1985年，《放學后》奪得第31屆江戶川亂步獎，開始專職寫作。
　　1997年，《名偵探的守則》入圍第18屆吉川英治文學新人獎。
　　1999年，《秘密》獲第52屆日本推理作家協(xié)會獎，入圍第120屆直木獎。
　　2000年，《白夜行》入圍第122屆直木獎。
　　2001年，《單戀》入圍第125屆直木獎。
　　2003年，《信》入圍第129屆直木獎。
　　2004年，《幻夜》入圍第131屆直木獎。
　　2006年，《嫌疑人X的獻身》創(chuàng)造了日本推理小說史上絕無僅有的奇跡，將第134屆直木獎、第6屆本格推理小說大獎及當年度日本三大推理小說排行榜（“這本推理小說了不起！”、“周刊文春推理小說BEST10”、“本格推理小說 BEST10”）第1名一并收入囊中。
　　2008年，《流星之絆》榮獲第43屆新風獎。
　　2009年，《新參者》獲“這本推理小說了不起！”、“周刊文春推理小說BEST10”年度第1名。
　　2009年，當選“年度日本最受歡迎男作家”。



　　作為東野的早期作品，《同級生》并不是最出色的，但這并不意味著可以忽略它，無論是東野的鐵桿粉絲，還是僅僅對東野的作品有所興趣。
　　東野至今為止的創(chuàng)作生涯有好幾個結(jié)點，《同級生》便是其中之一。按東野的話說，本作是他創(chuàng)作生涯最大的轉(zhuǎn)折。從《同級生》開始，東野逐漸脫離了純粹而傳統(tǒng)的本格推理，開始邁向社會推理的高峰。
　　當大家都在為《白夜行》、《嫌疑人X的獻身》和《新參者》感嘆時，不妨去翻翻尚顯青澀的《同級生》。正是有了這樣的臺階，東野才能走到今天的高度。
　　
　　《同級生》里最有趣的，其實是那篇后記。
　　后記很短，翻譯成中文還不到兩頁，但東野用戲謔調(diào)侃的口氣，把寫作時的全部靈感都表達了出來。看過《同級生》，很多人肯定都會對書中老師的形象感到一陣惡寒，甚至開始推測東野究竟有多恨老師這個職業(yè)。究竟有多恨，其實看后記就會明白。那是一種年少時對成年人的反抗。成年人是社會規(guī)則的制定者，孩子卻不能干預。成年人可以毫不避諱地維護自己的利益，無論這利益是善還是惡，而孩子卻只能默默聽從成年人的說教，哪怕在這說教背后，是一片不可告人的陰暗。
　　這就是東野的矛盾。當他也加入了成年人的隊伍，年少時的感受促使他動筆寫下了《同級生》。他在小說里盡情地發(fā)泄曾經(jīng)的不滿，但是到了后記中，他也不得不說一句：我很寂寞。
　　
　　扁平化的人物或許是《同級生》最顯稚嫩的地方。傾注了東野全部“恨意”的老師們的形象如此，作為“正義的化身”登場的主人公西原更是如此。一個高中生，竟有如此冷靜的頭腦與堅強的意志，簡直連工藤新一都會自嘆弗如。西原也許是東野理想的代表——當東野進入大人的社會，他只能借由這樣積極、堅定的形象來表達他的憧憬。
　　
　　如今的東野，自然早已過了《同級生》的青澀年代。這并不是說他不再創(chuàng)造那種完美角色，加賀恭一郎便是最好的例子。如今的東野已經(jīng)能將加賀這樣的“完人”駕馭得輕車熟路，既讓人覺得完美，又很真實。正因如此，我們才更要回頭讀一讀《同級生》這樣的文字。東野的起步在那里，東野的寂寞從那里一點點消散。