甘肅陸軍學(xué)堂在蘭州通遠(yuǎn)門外原甘肅織呢局西廠
甘肅陸軍學(xué)堂在蘭州通遠(yuǎn)門外原甘肅織呢局西廠（今蘭州一中院內(nèi)）。清光緒二十八年（1902年）冬，陜甘總督嵩蕃奏辦甘肅武備學(xué)堂，設(shè)于蘭州南關(guān)外。學(xué)堂分設(shè)東西兩堂，東考文學(xué)，西講武學(xué)，使肄業(yè)文武生童彼此觀摩砥礪，以收文武并課的功效。學(xué)生分為數(shù)等，其中粗通中學(xué)、體質(zhì)秀弱者，只可兼習(xí)算學(xué)、測(cè)繪的為一等；而體魄壯實(shí)，并兼習(xí)體操、兵家雜技者為一等；二十以上三十五歲以下者，中學(xué)精通可兼習(xí)西學(xué)的為一等。凡在籍武舉生童，年三十以下，身軀壯偉，技藝可觀，猶可練習(xí)中西各種學(xué)問(wèn)的一并考收。這種辦法頗與各省不同。他派候補(bǔ)道楊增新赴京津及東南諸省考察興辦學(xué)堂的經(jīng)驗(yàn)，楊悉心考察，系統(tǒng)筆記學(xué)堂建設(shè)法、教授法、管理法，禮聘兼通中西各學(xué)教習(xí)數(shù)人，采購(gòu)圖書而歸，于光緒三十年（1904年）八月成立，楊任總辦。光緒三十二年（1906年）冬，改為甘肅陸軍學(xué)堂。1912年正月改為甘肅陸軍小學(xué)堂，次年停辦。
甘肅陸軍學(xué)堂是甘肅、寧夏、青海歷史上的第一所軍事學(xué)校，是清廷與民國(guó)培養(yǎng)中下級(jí)軍官的學(xué)堂。學(xué)堂設(shè)總辦、監(jiān)督、提調(diào)、文案、收支各l員，學(xué)長(zhǎng)9員，正副教習(xí)20員。教學(xué)工作充分體現(xiàn)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的原則，分內(nèi)堂功課和外場(chǎng)功課兩部分。內(nèi)堂功課設(shè)置修身、國(guó)文、外國(guó)文、歷史、算學(xué)、地理、圖畫、格致、兵學(xué)、醫(yī)學(xué)（軍醫(yī)、獸醫(yī)）等課程，由教習(xí)在講堂按教科書或教材分科講授。外場(chǎng)功課在操場(chǎng)操練，或在野外軍事演習(xí)。學(xué)生在教習(xí)指導(dǎo)下，分為馬隊(duì)、步隊(duì)、炮隊(duì)、工程等兵種進(jìn)行體操、林操、野操訓(xùn)練，還進(jìn)行圍攻、狙擊等戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練及演習(xí)。
陸軍學(xué)堂有一套嚴(yán)格的考試制度，以保證教學(xué)質(zhì)量。每期考試分月考、假期考、年終考、畢業(yè)考四等。每月由各教習(xí)出題考試所授功課，稱月考；每期暑假前由監(jiān)督歷試所學(xué)功課，稱假期考；每年假前由總辦歷試所學(xué)功課，稱年終孝；每期畢業(yè)由總辦察請(qǐng)練兵處奏明派員考試，稱畢業(yè)考。評(píng)分方法參考北宋國(guó)學(xué)積分法，每題以二十分度，匯其總分?jǐn)?shù)，取平均分?jǐn)?shù)以定等次。分?jǐn)?shù)分為功課、技術(shù)、品格三種。功課、技術(shù)分?jǐn)?shù)由承考各員歷次所定；品格分?jǐn)?shù)由監(jiān)督與各教職員根據(jù)該生平日表現(xiàn)而定。
陸軍學(xué)堂的管理人員均由科舉出身的進(jìn)士、舉人、貢生擔(dān)任，其中不乏愛(ài)國(guó)干才。如總辦楊增新，字鼎臣，云南蒙自人，光緒己丑（1889年）科進(jìn)士，任甘肅中衛(wèi)知縣、河州知州，光緒二十九年（1903年）創(chuàng)辦甘肅文高等學(xué)堂，任提調(diào)。辛亥革命后任新疆都督、督軍，主政新疆達(dá)十七年，竭力維護(hù)祖國(guó)邊疆安全和國(guó)家統(tǒng)一。1928年遇刺身亡。著有《補(bǔ)過(guò)齋文牘》等。監(jiān)督周務(wù)學(xué)，字本齋，天水人，光緒舉人。精究武術(shù)，攻研兵書。協(xié)助楊增新興辦甘肅武備學(xué)堂。后任忠武軍統(tǒng)領(lǐng)、安肅道尹、涇原道尹。奉命至玉樹(shù)勘界。1918年任新疆阿爾泰道尹，1921年白俄竄犯阿山，城陷，自戕殉國(guó)。著有《忠武堂詩(shī)草》。
教學(xué)人員主要由游學(xué)日本的士人、日本士官學(xué)校畢業(yè)生、保定陸軍速成學(xué)堂畢業(yè)生擔(dān)任。其中多有同盟會(huì)員。如國(guó)文教習(xí)王之佐，字己任，張掖人，光緒丁酉（1897年）科舉人。光緒三十年（1904年）赴日本東京、大阪考察教育，與同盟會(huì)陳伯平過(guò)從甚密，參加同盟會(huì)。歸國(guó)后任安徽候補(bǔ)州同，積極參加徐錫麟策劃的光復(fù)軍起義、熊成基領(lǐng)導(dǎo)的安慶起義。起義失敗，他返回蘭州，被聘為甘肅陸軍學(xué)堂國(guó)文教習(xí)。他利用講壇宣傳孫中山先生的革命主強(qiáng)，啟迪學(xué)生的民族意識(shí)不遺余力。還有兵學(xué)教習(xí)嚴(yán)希文、地理教習(xí)易抱一、日本語(yǔ)教習(xí)楊濤、算學(xué)教習(xí)朱廉均為同盟會(huì)會(huì)員。他們宣傳革命思想、介紹同盟會(huì)的情況，介紹學(xué)生參加同盟會(huì)，密謀推翻清廷。
陸軍學(xué)堂從甘肅（包括寧夏、青海）舉人、貢生、生員以及各府州廳縣高等小學(xué)堂畢業(yè)生的應(yīng)考者中，考選年齡十八歲至二十五歲，身高五尺以上，健康壯實(shí)，性情端樸，無(wú)不良嗜好的男青年入學(xué)。分甲、乙、丙三班，每班定額一百人，前后畢業(yè)五期，約四百多人。
學(xué)生在富有民族思想的教習(xí)影響下，革命熱情高漲，他們秘密傳閱《革命軍》《民報(bào)》《昌言報(bào)》《民呼日?qǐng)?bào)》《蕩虜叢書》等革命報(bào)章雜志。甘谷學(xué)生黃啟虞還向蘭州存古學(xué)堂的學(xué)生介紹這些革命刊物，把革命思想傳播到蘭州的其他學(xué)堂去。
清宣統(tǒng)三年（1911年）農(nóng)歷九月，武昌起義的消息傳到蘭州。十三日，陸軍學(xué)堂學(xué)生在學(xué)堂門首張貼革命告示，有“我們堂堂黃胄不應(yīng)受異族的壓迫”.“荼毒我生靈，奴役我士庶，有血?dú)庹吣凰紛^，振臂一呼，全民響應(yīng)，掃除腥膻，還我河山。成則為美之華盛頓，不成則為田橫五百人”等語(yǔ)，號(hào)召市民起義。時(shí)兵學(xué)教習(xí)嚴(yán)希文兼第二標(biāo)第一營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)，密謀率營(yíng)起義，陸軍學(xué)堂學(xué)生準(zhǔn)備用一百支德國(guó)制曼利夏步槍起事。不意消息走漏，嚴(yán)希文自殺。陜甘總督長(zhǎng)庚派第二標(biāo)包圍學(xué)堂，令候補(bǔ)道、陸軍學(xué)堂監(jiān)督王新楨傳令學(xué)生架槍點(diǎn)名訓(xùn)話，將槍收回，遣散學(xué)生，鎮(zhèn)壓了這次起義。
然而，革命的烈火是撲不滅的。甘肅陸軍學(xué)堂有一百多名畢業(yè)生考入湖北陸軍中學(xué)堂深造，他們加入同盟會(huì)，參加武昌起義，功不可沒(méi)。其中可考者有蘭州張宗海、呂郁哉，武都樊政（農(nóng)庵），隴西王法、胡登云，甘谷原志誠(chéng)（子明），青海樂(lè)都焦桐琴（友邕），循化羅風(fēng)林（竹亭）、羅風(fēng)翔、徐勉，寧夏張伯銑等人。張宗海，字漢卿，自湖北陸軍中學(xué)堂畢業(yè)后，入湖北新軍當(dāng)教官，串聯(lián)同伍中的軍事學(xué)堂學(xué)生準(zhǔn)備起義。宣統(tǒng)三年八月十九日（1911年10月10日）武昌起義，他隨義軍攻打湖廣總督衙門。次日，他自告奮勇，登上黃鶴樓升起義旗。十一月下旬，他以甘肅代表的身份參加黎元洪軍政府成立典禮。呂郁哉從甘肅陸軍學(xué)堂畢業(yè)后，入湖北陸軍中學(xué)堂，參加同盟會(huì)，投入武昌起義，在保安門外與清兵作戰(zhàn)時(shí)，右腿中彈負(fù)傷，后成為名中醫(yī)。焦桐琴、胡登云、樊政于1917年在臨洮發(fā)動(dòng)過(guò)護(hù)法革命運(yùn)動(dòng)。
“甘肅陸軍學(xué)堂師生合影”的照片，縱29.8厘米，寬22.2厘米，畫面略呈棕色，裱裝于縱32.2厘米，寬24.7厘米的硬紙上。此為甘肅陸軍學(xué)堂某期畢業(yè)照。背景為陸軍學(xué)堂大堂，硬山頂，面闊7間，進(jìn)深3間，后改為蘭州師范禮堂、蘭州一中圖書館，今存。學(xué)生站立4排，坐2排，共151人，均頭裹黑巾，身著號(hào)衣。前排坐氈上者為官員與教職員。左起第十一人，為甘肅陸軍學(xué)堂總辦楊增新。左起第十三、十四兩人盤辮戴制帽，著制服，似為日本士官學(xué)校畢業(yè)為教習(xí)者。余均暖帽頂戴，棉袍馬褂，可知時(shí)序?yàn)槎?。前排左起第六人為蘭州中醫(yī)、皋蘭縣牛痘局（在城隍廟內(nèi)）局長(zhǎng)王之敦（系蘭州名醫(yī)王三祝之子）。此照片系其曾孫蘭州農(nóng)民王坤升先生提供，特致謝意。
