盡管青春期性教育的重要意義已逐步為世人所接受，但是對(duì)于性教育如何進(jìn)行，仍是眾說紛紜，特別是擔(dān)心教育不當(dāng)會(huì)招致性亂的還大有人在。近年來，國(guó)際上較多采用的青春期性教育方法和比較成功的模式主要包括：瑞典、荷蘭的早期學(xué)校性教育，源于澳大利亞并流行于美英等國(guó)的“同伴教育”以及聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署倡導(dǎo)的“ABC性教育活動(dòng)”(A：避免婚前性行為；B：對(duì)配偶或一個(gè)性伴侶保持忠貞、不搞性亂；C：正確使用安全套)等。
瑞典：通過電視實(shí)施性教育
瑞典是世界上最早開設(shè)性教育課程的國(guó)家之一。瑞典的性教育被稱為“避孕教育”。早期瑞典學(xué)校性教育是國(guó)際上公認(rèn)的青春期性教育成功模式之一。
1942年，瑞典開始對(duì)7歲以上的兒童進(jìn)行性教育，教師采用啟發(fā)式、參與式和游戲式的教學(xué)方法，內(nèi)容是在小學(xué)傳授妊娠與生育知識(shí)，在中學(xué)講授生理與身體機(jī)能知識(shí)，到大學(xué)則把重點(diǎn)放在戀愛、避孕與人際關(guān)系處理上。
1966年，瑞典又嘗試通過電視實(shí)施性教育，打破了家長(zhǎng)難以啟齒談性的局面。瑞典性教育的經(jīng)驗(yàn)是與孩子們交流談?wù)?，讓他們知道性究竟是怎么回事?/p>
多年來，瑞典的性教育和咨詢活動(dòng)成效顯著，在1991年-1996年的5年間，15-19歲青年的艾滋病感染率下降了32.4%，淋病和梅毒的感染也分別下降了65.8%和55.9%。
英國(guó)：5歲開始強(qiáng)制性性教育
英國(guó)法律規(guī)定，必須對(duì)5歲的兒童開始進(jìn)行強(qiáng)制性性教育。英國(guó)的性教育以學(xué)校教育為主體，所有公立中小學(xué)根據(jù)“國(guó)家必修課程”的具體規(guī)定來進(jìn)行性教育。按不同年齡層劃分為4個(gè)階段：5-7歲，主要初步了解人體各部器官名稱，知道人類可以孕育下一代，并會(huì)區(qū)分身體上的異同等；8-10歲，主要掌握人類生命各周期主要階段，包括生殖、生長(zhǎng)發(fā)育等；11-13歲，懂得青春期所帶來的各種生理和心理變化，以及什么叫月經(jīng)和受精等；14-16歲，學(xué)習(xí)生殖激素對(duì)人體的作用，醫(yī)學(xué)上使用生殖激素來控制和提高生育力的情況和男女性別的決定因素等復(fù)雜問題。
除了這些必修內(nèi)容，各學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)適當(dāng)增加有針對(duì)性的內(nèi)容，如性健康、人與人之間的關(guān)系、情感釋放、肢體語(yǔ)言等。
美國(guó)：1/3學(xué)校進(jìn)行禁欲教育
美國(guó)從小學(xué)一年級(jí)就開始傳授生育、兩性差異、性道德等知識(shí)，初中階段講生育過程、性成熟、性約束等，高中階段講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性病、賣淫現(xiàn)象、性變態(tài)等，并向?qū)W生發(fā)放避孕套。
最近10年里，全美有1/3的學(xué)校增加了禁欲教育，提倡將性行為推遲到婚后，并告訴學(xué)生安全性行為的做法。1996年，有的州通過立法，在5年時(shí)間里，有4.4億美元的資金用于宣傳禁欲，有的學(xué)校還提供在何處可獲得控制生育器具或如何使用避孕套的資訊?，F(xiàn)在全美14個(gè)城市的32所公立學(xué)校中都建有性咨詢室，回答咨詢的也是孩子，其內(nèi)容對(duì)教師和父母都保密。
目前，在英美等國(guó)家較為流行的“同伴教育”，是利用朋輩間的影響力，通過發(fā)展青少年的自我教育和自助群體，抵御來自社會(huì)的消極影響。這一方式破除了青春期性教育中傳統(tǒng)教育者(老師、家長(zhǎng))與受教育者之間的溝通障礙。由于教育的雙方都是青少年，具有更多的共同語(yǔ)言便于交流。“同伴教育”以生物學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，有講課、討論、游戲、講故事、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，并配合多種傳播載體和實(shí)物模型，既生動(dòng)又有效。目前，這一方法已亞洲、被南美的一些國(guó)家引入。
芬蘭：《一千零一夜》般的性教育
從1960年代開始，芬蘭政府就實(shí)施性教育計(jì)劃。1970年代，性教育進(jìn)入了芬蘭中小學(xué)教學(xué)大綱，連幼兒園中也有正面的性教育圖書，建立了性教育咨詢電話、兒童保護(hù)機(jī)構(gòu)等，隨時(shí)為青少年提供幫助。在世界人口與發(fā)展大會(huì)上，芬蘭性教育作為成功經(jīng)驗(yàn)受到推崇。1975-1994年間，15-19歲的芬蘭女孩墮胎率從21.2% 下降到9%。
芬蘭的性教育書《我們的身體》備受各國(guó)專家推崇。書中有“細(xì)胞”、“皮膚”、“視覺”、“聽覺”、“呼吸”、“骨骼”、“消化”等章節(jié)，家長(zhǎng)可以像講《一千零一夜》那樣對(duì)孩子每天講一節(jié)，性教育就這樣自然而然地開始了。 (責(zé)任編輯：鑫報(bào))
