判決方案一經(jīng)公布，兩國四方頓時(shí)一片嘩然。法國政府因其提出的條件打了折扣，導(dǎo)致國內(nèi)不滿，以至于想調(diào)兵前來重理教案，后因普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，法軍分身無術(shù)，才勉強(qiáng)接受了判決；清廷雖認(rèn)為“當(dāng)時(shí)事勢，舍曾國藩之所辦，更無辦法”，但為了取悅國人，不得不擺出一副強(qiáng)硬姿態(tài)，造成一種朝廷似乎對曾國藩的方案持有異議的假象；老百姓則大罵曾國藩為“漢奸”、“賣國賊”；士大夫們一個(gè)勁地攻擊不已，特別是那些“清議派”，更是不依不饒，主張嚴(yán)懲曾國藩以謝天下，還有人寫出一副對聯(lián)譏諷嘲笑曾國藩：“殺賊功高，百戰(zhàn)余生真福將；和戎罪大，三年早死是完人。”那些詆毀他的天津士民以及貶斥他最甚的湖南同鄉(xiāng)，全屬不知外情內(nèi)形，跟著瞎起哄而已，“津人毀之，湖南尤毀之，及詢以津事始末，無能知之者”。
其實(shí)，曾國藩要做一個(gè)民族英雄并不難，他本是一個(gè)血性之人，也可以將洋人抗議置若罔聞，不問青紅皂白地慷慨激昂，振臂高呼，激發(fā)廣大民眾同仇敵愾的愛國情懷，號召國人“戰(zhàn)至最后一兵一卒”。
如果曾國藩這樣做了，肯定會成為輿論與大清國的民族英雄。他知道這樣做會給自己帶來利益與好處，可他不愿“弋一己之虛名，而使國家受無窮之累”，是以一種“我不下地獄誰下地獄”的無畏與擔(dān)當(dāng)，化解了一場危機(jī)與戰(zhàn)爭。曾國藩清醒地認(rèn)識到，當(dāng)時(shí)的大清帝國，剛剛結(jié)束第二次鴉片戰(zhàn)爭、平息太平天國與捻軍起義，國力之孱弱已到了極點(diǎn)，一旦與洋人開戰(zhàn)，并且是面對七個(gè)西方強(qiáng)國，其結(jié)果會怎樣？必定是“全局瓦裂”，分解成為西方列強(qiáng)希望看到的一塊塊殖民地。況且天津教案的主要過失在于中方，曾國藩只能在諸多不利條件下減少損失，爭取更多的民族生存與發(fā)展空間。
縱觀中國歷代戰(zhàn)爭中的所有主和者與談判者，最后無不落得個(gè)漢奸、賣國賊的嫌疑與下場。封建專制集權(quán)政體的一個(gè)主要特征，就是天無二日、唯我獨(dú)尊，沒有多元化，沒有兼容并蓄，沒有平等共存，只有征服屠戮、臣服朝貢。
五
曾國藩對國內(nèi)外形勢能有較為清醒的認(rèn)識，主要得益于由他一手促成的洋務(wù)運(yùn)動。
在剿滅太平天國運(yùn)動的過程中，他認(rèn)識到取勝的關(guān)鍵，很大程度在于武器之精良。于是，曾國藩先是奏請咸豐皇帝支持湘軍購買、裝備西方新式武器，然后自己在安慶建廠制造火藥、子彈，又創(chuàng)辦軍械所制造洋槍洋炮。中國沒有主動向外國學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)，曾國藩創(chuàng)辦中國最早的現(xiàn)代軍工企業(yè)，算是開了一個(gè)先河。由生產(chǎn)彈藥、造槍造炮，爾后又制造蒸汽機(jī)，建造輪船軍艦。軍械所先由安慶遷往南京，改名為金陵機(jī)器制造局，后又遷至上海，建成江南制造總局。隨著規(guī)模不斷擴(kuò)大，一些相應(yīng)的配套設(shè)施與發(fā)展需要的機(jī)構(gòu)也在逐步完善。比如辦洋務(wù)就得依靠新型人才，曾國藩慧眼識珠地引進(jìn)了徐壽、華蘅芳、容閎等一大批精通西方洋務(wù)的精英。隨著洋務(wù)實(shí)踐的深入，自然科學(xué)的基礎(chǔ)理論便顯得十分重要，曾國藩組織大量人力物力，籌建翻譯館、印書處，通過外人口譯、國人筆譯的形式，翻譯出版了以機(jī)械制造學(xué)為基礎(chǔ)，涉及算學(xué)、化學(xué)、歷史、地理、礦物學(xué)、天文學(xué)、博物學(xué)、醫(yī)學(xué)、法律學(xué)、制造船學(xué)、水陸兵法等領(lǐng)域的西方大量科學(xué)著作，不僅培養(yǎng)了自己的科技人才，奠定了近代科學(xué)基礎(chǔ)，對近代思想也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，康有為、譚嗣同等人正是從江南制造總局的這些譯書中開始了解西學(xué)、認(rèn)識西方。
早期洋務(wù)運(yùn)動中，曾國藩有一項(xiàng)可謂高瞻遠(yuǎn)矚的規(guī)劃，那就是選送幼童赴美留學(xué)，為中國培養(yǎng)真正的西學(xué)人才。自古以來，只有日本、朝鮮等國派遣留學(xué)生來中國學(xué)習(xí)，從未有過堂堂天朝大國派遣人員遠(yuǎn)赴外夷學(xué)習(xí)之先例。可以想見的是，此項(xiàng)“中華創(chuàng)始之舉”會受到多大的非議與阻力。曾國藩雖未見到這項(xiàng)計(jì)劃的最后施行，盡管留美教育過早夭折，但其先進(jìn)的教育思想功不可沒，成為日后大規(guī)模留學(xué)運(yùn)動的先聲與基礎(chǔ)。另外，他選派的120名留美幼童，涌現(xiàn)出了鐵路專家詹天佑、北洋大學(xué)校長蔡紹基、外務(wù)部尚書梁敦彥、民國總理唐紹儀等一大批著名的科學(xué)家、教育家、政治家等各種專業(yè)人才。
曾國藩的洋務(wù)運(yùn)動思想，其中最令人稱道的是學(xué)習(xí)西方而不受制于西方。清廷曾出巨資向英國購買船炮，組成了一支由英國皇家海軍上校阿思本為總指揮、英國海軍官兵600余人為雇員、大小船只共八艘的中國現(xiàn)代化艦隊(duì)，以幫助鎮(zhèn)壓太平天國。時(shí)任清朝海關(guān)總稅務(wù)司的英人李泰國未經(jīng)清廷同意，與阿思本簽訂私下協(xié)議。該協(xié)議認(rèn)定阿思本不僅為艦隊(duì)總司令、所有官兵聽其調(diào)遣任用，而且除接受中國皇帝的詔令外，不接受中國其他官員命令，即使皇帝命令也由李泰國轉(zhuǎn)達(dá)，而李泰國對中國皇帝的命令又擁有否決權(quán)。面對英人控制中國軍隊(duì)的野心，積極支持購買艦船并打算將這支艦隊(duì)的指揮權(quán)掌握在自己手中的曾國藩，為避免日后產(chǎn)生喧賓奪主、受制于人乃至其他不堪設(shè)想的后果，不得不采取“斷臂”措施，馬上上書朝廷，要求即刻解散阿思本艦隊(duì)。清廷為此白白損失了66萬余兩白銀，但從維護(hù)國家主權(quán)的長遠(yuǎn)利益出發(fā)，這又是十分值得的。由此也可看出，曾國藩背負(fù)“漢奸”、“賣國賊”的罵名是何其冤枉！ (責(zé)任編輯：鑫報(bào))
